如果有四五种来自这些模型
因素共同发挥作用，那
你们就更需要它们
。在这种情况中，你们通常会遇到各种lollapalooza效应——它们要让你发大财，要会毁你。所以你们非常有必要注意lollapalooza效应。
要做到这
点，办法只有个：你们必须全面掌握各种主要模型，把它们当做张检查清单。再强调下，你们必须注意那些能够产生lollapalooza后果多因素组合效应。
你们还可以学到，当你们在玩说服游戏时候——（
希望）不是叫人去干坏事——如何将这些因素综合起来，以便让你们更好地达到目。
让来
……没有牌手在需要另外两张墩时候不迅速地查对他检查清单，看看有什办法可以把它们弄到手。
但这些心理学教授认为他们聪明到不需要检查清单。可他们其实没那聪明。几乎没有人那聪明。或者换句话说，可能没有人那聪明。
没有哪个飞行员在起飞前不核对他检查清单：A、B、C、D……但这些心理学教授认为他们聪明到不需要检查清单。
如果他们使用检查清单，他们将会意识到米尔格拉姆实验利用心理学原理至少有六种——而不是三种。他们必须去看检查清单，才能发现他们漏掉什。
同样道理，如果缺乏这种获得各种主要模型并以组合方式使用它们方法，你们也将会而再、再而三地失败。
心理学教授回避心理否认问题原因之在于，如果要做有关心理否认实验，他们肯定会违反道德规范。要证明痛苦如何导致人类精神失常，你们想想看，这种实验必须对你们同类做些什，而且你们还不能告诉他们将会受到什伤害。所以很明显，道德规范导致这种实验行不通，尽管做实验是展示痛苦如何导致人类头脑失常最佳方法。
大多数教授用个假定来解决这个问题：“如果不能用实验来证明它，它就是不存在。”然而，他们假定明显是愚蠢。如果有些东西非常重要，但由于道德约束，你们无法完美而准确地证明它，那你们也不应该把它当做是不存在。你们必须尽力而为，利用现有证据去证明它。
巴甫洛夫本人在他生命最后十年里直在做对狗酷刑实验。他发表论文。因而，们拥有翔实资料，知道痛苦如何导致狗精神失常。然而，你在任何心理学教材中都看不到巴甫洛夫这次研究成果。
不知道这是因为他们不喜欢巴甫洛夫折磨狗，还是由于B.F.斯金纳（B.F.Skinner）因为过度渲染而使用动物行为来推断人类行为方法不受欢迎。总之，由于某些疯狂原因，心理学教材对痛苦引起精神失常着墨甚少。
你们可能会说：“心理学是否忽视这个有关系吗？”如果理论没有错，这种忽视抹杀几个你们需要模型。此外，你们对思想模型掌握应该是这样，如果有20个，那你们就应该掌握20个。换句话说，你们不应该只用10个。你们要把它们当做张检查清单。所以你们必须解各种导致人类作出错误判断心理因素，把所有模型组织起来，以便需要时候能够用得上。
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