得到这个消息，助教眼前
黑。
能不能别卷
。
再卷他没工作。
他
确因为府试屡次失利而产生畏难情绪。
比起读书，他更害怕次次失败而带来自
否定感觉。
想到这里，助教忍不住长长地叹口气。
比起来，他连宁颂这个新兵蛋子都不如——他可是知道宁颂在旬考时，哪怕题目见都没见过，就敢硬往上莽。
在宁颂身上，有种他不具备勇敢。
是所有人都想向别人俯首称臣。
“真有意思。”
品味着这点儿复杂又幽微想法，助教不由得啧啧称赞。
当然，在这时候，助教还只是感慨宁颂整出这
出好戏，等到几日之后班长正式上任，他才察觉到自己工作内容变化。
班长接过太多他手上职责。
就在助教准备找个时间，请宁颂好好吃顿饭，好好倾诉番询问下对方意见时，宁颂又搞出新东西。
互助学习班。
他要求各个班自己以班级为单位进行互助学习。
甲班第次互助学习主题是“试帖诗”，每个人在规定时间内做几首，到时候都要上台讲，并且还要点评别人诗。
助教被邀请当评委。
不用追着学生要作业，不用再而再再二三地整顿纪律，甚至不用他去辅导最基本功课。
他忽然闲下来。
时间大把大把。
因为过于闲，导致他无聊紧，拿出许久没有复习课本。
直以来，他都是以“忙”为借口而逃避温书，事到如今，他也不得不直面自己厌学事实。
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