闻言，宁颂
脸麻木。
那他怎
知道，他也是穿过来不久啊！
时间在张夫子
压迫下飞速流逝——张夫子确是个很认真夫子，当他将宁颂作为个可以研究学术项目时，就下足
功夫。
他不但陪着宁颂起读书，还及时批改宁颂作业，根据宁颂进度来调整教学科目。
如果说之前学习方式是散养话，那这段时间进行就是魔鬼特训。
此时此刻，凌大人心中就像是打翻五味瓶，复杂难当。
宁颂并不知道，自己为偷懒瞎折腾反而引起旁人心中酸涩，处理完书院事务他，正在与齐师兄起蹭课。
张夫子讲课讲得确很好。
自始至终，宁颂学业都是强在见多识广上——得益于他穿越特殊背景，许多时候都是靠着观点取胜。
只是论起正儿八经做学问，那当然比不过其他同龄人。
#8204;个被学子们心悦诚服地叫做“师兄”，还是以己之力将白鹿书院招牌打出去凌恒。
“别，
何德何能。”
见宁颂拒绝这个称呼，于是就有人叫他“宁社长”。
不多时，随着白鹿书院与外界交流，这个名号也传出去——如今谁不知道，白鹿书院里如今说算人，不是院长，而是这位姓宁小师兄。
陆之舟听，专门拿来嘲笑好友。
有别夫子看不下去，来劝：“你这着急做什，乡试三年次，下次考试还远着呢。”
张夫子面无表情道：“那是他事。”
他教人可没有教三年道理。
哪有个项目持续做三年？
平日里既要与同班起完成学业，到晚上，又要来接受张夫子鞭策，不过几个月功夫，宁颂就
张夫子对这点看得很重。
他没有否定宁颂长处，而是默默地开出个长长书单来，压着宁颂埋头苦读。
“你本身就比旁人学少，如今再不努力，怎能行？”
给宁颂做完心理建设，这位张夫子也纳闷，按照宁颂灵巧与聪慧，这多年来，基础本不应该这差才对。
“之前你都干什去？”
“怎说，你们个大师兄个小师兄，听起来还挺配？”
凌恒无语地瞪好友眼。
瞪完之后，又没忍住，对着窗口之外静静地出神：自从过年之后，他就刻意避着人。
似乎用这样方式，能够阻碍自己去思考些问题样。
只是，这些烦恼似乎只让自己个人惊扰，造成这切另外人，似乎非但没有受到影响，生活还很丰富。
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