这
话题转变正中小岛下怀。不出所料，多津井很快便开始批评起地方政界
各个人物，而且在每段话之后都要加上句“你明白吗？”频繁得简直如同使用句号般。
“无论如何还得看吉田先生，这次也是。吉田先生若不出马，怎样都没办法。”小岛看准时机，抛出
诱饵。当然，他是边称赞吉田，心里边忍气吞声。
听到首领被人称赞，多津井满脸笑容：“那当然，要是没有吉田先生，早就爆发出无数难以解决问题。你明白吗？皆因吉田先生品德，问题才能得以平息，可吉田先生却对此只字不提。注意，吉田先生之所以是吉田先生，原因便在于此。境界不同，境界啊！如何？你明白吗？”
“是啊！”小岛违心地点头说道，“见到他就能感觉出来。”
“他与那些乡下大叔可是有天壤之别。”多津井变得愈发兴致勃勃，继续说道：“年轻时他便周游世界。他曾在美国留学，还在北京和上海待过十余年，战争时又在南方大显身手，等等。他境界是非常高。你明白吗？”
时，担任评论员名叫桥川男人走到他身旁。
“小岛君，关于之前报道……”桥川拐弯抹角地说道，“
并非对你要做事有任何怨言，但你必须考虑到影响——就好像投入水中石子会激起涟漪样。不，要说是，你做事要有限度。不是在指责你。幸好报道中没有指名道姓，所以影响不大。总之，那已经是极限，不要再继续追究。你明白意思吗？”
“请等等，桥川先生。”小岛将刚吸两口香烟架在烟灰缸边上，随后说道，“完全不明白你意思。”
桥川无奈地假装咳嗽声。正在这时，服务员用托盘端来炸虾盖浇饭。
“算，这件事以后慢慢再说。”说着，桥川向走廊走去。
“他在中国时也像中国人那样生活吗？”
“没错。
此刻小岛很想立刻跑去“桃源亭”，但他还有任务在身。报社制订项计划，准备针对防止青少年不良化问题咨询各界意见，小岛也承担其中部分工作。他得到指示，可以随意选择位合适市议员来进行采访。于是，他便将目标定为吉田部下——多津井议员。
面对报刊记者采访，多津井似乎极为开心，显得兴高采烈。他沉浸在自诩为“大人物”感觉中，表现得趾高气扬，对于上司吉田与这名记者之间关系似乎无所知。
“你要知道，想说是——问题首先在于教育，第二也是教育，第三还是教育。你明白吗？”
在发表如此通陈词滥调之后，多津井转而谈起地方政界秘闻轶事。言外之意就是说，们又不是PTA[1]大婶，何必为孩子不良化问题如此不遗余力？他说自己小时候也被视为不良儿童，但人在长大后自然就会改变，这是他经验。如此来，这便与他刚刚提出教育至上论产生矛盾。但老实说，孩子问题是多津井市议员大难题，他自然不会对此执意追究。他更擅长处理是大人问题——也就是那些热衷于势力纷争大人们问题。
“你要知道，大原君可是个不折不扣野心家。你明白吗？作为名记者，最重要就是要有敏锐直觉。”
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