于泽远老师吓得往旁边躲，接连撞翻
两张课桌和第
张课桌后坐着
朱子康。
只能说，他这句话太惊人。后来
听顾作新处长讲，他收到于泽远老师反映后直接向秦院长汇报，立即调课堂监控，他们把监控拷进影视专业后期非线编辑团队最好电脑上，以最慢速度看多遍，何晓玮站立疾速，嘶叫中惊悸，脸上恐惧表情，让他们无法判断何晓玮自己解释，这只是做个因捕杀邻居家只公鸡烧着吃完后父亲将他吊到梁上抽鞭子梦。
戴维对把这件事报到公安局很迟疑。但他实在拿不出不是因更可怕原因造成那些应激反应证据。他详细分析监控，也不得不承认，“不是杀”这五个字和叫喊时表情太让人惊心。
学院尽对自己学生心理伤害降到最小努力，协调公安局办案人员便衣办案，在学院办公楼上，专门收拾小会议室作为办公场所。来校警察，也没有开警车。
廖院长、顾作新处长、秦院长、牛建国处长还有戴维，组成家访小组，直奔菏泽市成武县胡集镇姜家旺村，那是何晓玮入校前直生活地方。但他们此行毫无收获，何晓玮姿色出众母亲在生下他不久，就跟个下乡收青贮盐城男人跑。转年秋天，父亲在帮他大姑父往家里拉棉花柴装车时摔断腰椎，高位瘫痪，从此在两个兄弟帮助下趴在床边编柳条筐养活自己和儿子。学院行在他家四十多分钟时间里，这个被瘫痪和生活折磨得皮包骨头男人探身在床边，用柳条编着篮子，句话不说，不论学院领导掏干净口袋表达心意，还是婉转地问他何晓玮在家情形，这个男人拿与孱弱身体不相称巨大、如钢钩般手摆弄着柳条满屋纷飞，半字不吐。他们解到基本情况，还是听起陪他们去大队书记
晓玮比画着——就，就方便多。
说完，何晓玮看着，扯扯嘴角，看得出来，他是想笑，但没成功。不知道他为什
对说这些，就点头，看他也点头，就转身走。
下楼，往世赛中心走，走到东操场南头花圃边，才突然明白，他是怕去告密，说他偷东西。
几年后，有回，在班级群里看到他那个小男孩撑伞站在雨中卡通头像，因为实习时不遵守操作规程造成事故，他是6个进厂实习同学中唯没被录用，那时候，也不知道他干什。很冲动，想跟他说送他父亲台轮椅，点好几次他头像，点开对话框，但最终没将心里那句话打进去。
到这个时候，才又想起课堂上他趴着睡觉，课下在教室门口进出时耷拉着肩膀样子，有点惭愧当时为什不多找他聊聊，而不是看到他趴在桌子上，心里浮起点点厌来，转头，又什都忘。
但那次数学课上，他们睡觉样子之所以留给印象深刻，是因为于泽远老师讲完两道例题，临下课前布置几道题让们当堂完成。正在桌间转时，林幸哲伸手想拉醒他前边何晓玮。
不是，不是，不是杀。
何晓玮突然站起来抱头尖声高叫。
喊完后他转过身，背贴上墙，愣会儿倒吸口气，抱头手嗖地滑下来捂上嘴。
把们全班都吓傻。
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