朕幼年读书必以
百二十遍为率，盖不如此则义理不能淹贯，故教太子及诸皇子读书皆是如此。
篇文章读120遍，如此严苛，要知道，当年
胤礽还只是个十几岁孩子。
最终，在康熙二十六年(1687)，胤礽“出阁”期间听汉臣讲课时道：
书已熟，尔等欲背则背。
还有别吗？你教这些
早就会
。以至于大学士王熙感叹道：
“三藩之乱”这历史事件，胤礽大概率不会被早早立为太子。之后，随着太子意外册立，两个深远影响也由此产生：
第，这造成满洲勋贵集团与太子隐形矛盾。因为按满洲政治传统，历代新君，如皇太极、顺治，都是由满洲勋贵开会选出来。现在因为战争形势危急，大家便对康熙和胤礽妥协。而旦他日回归和平，矛盾就会重新出现。这也是未来“太子党”和“八爷党”相互对立重要背景和前提——太子不是满洲勋贵选择，老八才是。
第二，康熙严重低估“册立太子”在汉人政治中意义。因为，在康熙受战争形势所迫展开以“册立太子”为核心系列“满汉家亲”活动时，就有汉臣借机提出，请康熙进步依照汉族传统，按明朝旧例，让胤礽“出阁”接受教育：
（沈荃）复疏列出阁四事。奏上。
由此引发“太子出阁”事件。所谓“太子出阁”，即让皇太子远离宫廷，并接受汉臣儒家学者教育。
皇太子睿龄十四，读完诸经，学问大成。圣父圣子，此自古所未有，尧舜所不及。
这话肯定有拍马屁成分，但胤礽表现想必也定是相当够水准。最后，“出阁”教育只持续两年不到便宣告停止，“太子出阁”事件就此结束。康熙皇子、皇孙回归上书房，继续接受宫廷教育。
康熙为什
要这样做？简单来说，康熙是想巩固满人在中原统治地位。因为每当少数人统治多数人时，如果想提高自己合法性，就必须要证明他们是更优秀存在。而康熙所追求，就是要通过自己勤政和对太子严苛教育，来塑造出尧舜所不及“圣父圣子”形象，来彰显清朝统治远胜历代王朝。那此时胤礽只是个太子吗？不，他是康熙前半生耗尽心血、最重要政治成果之，其他任何皇子都无法与之相比。比如在康熙三十五年(1696)，43岁康熙远征噶尔丹时便安排胤
而此意见提出时，胤礽才5岁，不管是康熙还是满洲贵族，在此时都是不可能接受“太子出阁”。于是，康熙做出个影响他生决定，他把“太子出阁”时间推迟整整8年。而在这8年间，康熙几乎每天都亲自领着部分满汉学者，严格训练胤礽。康熙原话是：
朕于宫中谕教皇太子，……勤加提命，日习经书。朕务令背诵，复亲为讲解，……未尝间辍。
最终，小胤礽在6岁到10岁之间，先学5年满洲文化，在11岁到13岁之间，又学3年儒家文化。
满字自六岁起至十岁，汉字自十岁起至今年睿龄十三岁闰四月二十三日出阁以前卷册，积累已几等身。
整个过程也非常辛苦。当时辅助教学顾八代认为，相关经书初读几十遍就可以，但康熙却表示远远不够：
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