是汝秋，其他制卡师你看看
看看，都停下
手上
活。他们先前还在讨论，想从汝秋那解
下，那小子究竟制作是什
卡片，没想到汝秋竟然先来找他们。
不仅文老师，就连他人都知道，汝秋定是遇到什问题或者困难。
“老师，您记得有种很特殊传承方法吗？就是利用幻卡影像演示来传承卡片制作方法！”汝秋急声问。
卡片。
忽然，卡片上开始出现个点，然后见这个点不断地延长，形成道线条，只见线条不断地延伸，渐渐布满整个卡片表面形成构纹，随着最后个笔画收笔，卡片表面出现和校长手上那张折形燕波卡表面相同构纹。
然而，演示并没有完，只见卡片影像不断变大，直变得像桌子般大小，卡片构纹线条都有手掌般宽。只见这些卡片构纹忽然向卡片上方升，就像座山脉在她眼前渐渐隆起，只是线条边缘像被刀切下来般光滑。
十多秒后，卡片构纹全都向外凸起，但是每处隆起高度都不相当，连绵起伏，还真有些像建立在山脉上条道路。
汝秋本就是聪明绝顶，立即明白这些隆起，就是这个位置需要感知契合度！这些隆起正好完美诠释这张卡片制作过程契合度变化，从这也很容易推算出每处位置下笔时感知强度。
这、这……
汝秋呆住，她怎也没想到，陈暮居然会用这种方法来教自己制作折形燕波卡。
她忽然皱起眉头，似乎想到什，可是，又有些不确定，她立即激活自己手上度仪。
“文老师吗？是汝秋！”
文老师立即停下手上活，温言和蔼道：“秋儿呀，怎，遇到什问题吗？”
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