“
们要坐飞船走！飞船万岁！”
……
小星老师按
下手腕上
全息显示器，们面前空中立刻显示出幅全息图像，孩子们注意力立刻被它吸引过去，暂时安静下来。那是个晶莹透明密封玻璃球，大约有十厘米直径，球里有三分之二充满水，水中有支小虾、小枝珊瑚和些绿色藻类植物，小虾在水中悠然地游动着。小星老师说：“这是阿东件自然课设计作业，小球中除这几样东西外，还有些看不见细菌。它们在密封玻璃球中相互依赖、相互作用。小虾以海藻为食，从水中摄取氧气，然后排出含有机物质粪便和二氧化碳废气，细菌在将这些东西分解成无机物质，然后海藻利用这些无机物质与人造阳光进行光合作用，制造营养物质，进行生长和繁殖，同时放出氧气供小虾呼吸。这样生态循环应该能使玻璃球中生物在只有阳光供应情况下生生不息。这是见过最好课程设计，知道，这里面凝聚阿东和所有飞船派孩子梦想，这就是你们梦中飞船缩影啊！阿东告诉，他按照计算机中严格数学模型，对球中每样生物进行基因设计，使他们新陈代谢正好达到平衡。他坚信，球中生命世界会长期活下去，直到小虾寿命终点。老师们都很钟爱这件作业，们把它放到所要求强度人造阳光下，也坚信阿东预测，默默地祝福他创造这个小小世界。但现在，时间只过去十几天……
。自第次氦闪后，随着重元素在太阳中心反复聚集，太阳氦闪将在段时间反复发生，这“段时间”是相对于恒星演化来说，其长度可能相当于上千个人类历史。所以，人类在以后太阳系中已无法生存下去，唯生路是向外太空恒星际移民，而照人类目前技术力量，全人类移民唯可行目标是半人马座比邻星，这是距们最近恒星，有4.3光年路程。以上看法人们已达成共识，争论焦点在移民方式上。
为加强教学效果，们船在太平洋上折返两次，又给们制造两次日出。现在们已完全适应，也相信南半球那些每天面对太阳孩子确实能活下去。
以后们就在太阳下航行，太阳在空中越升越高，这几天凉爽下来天气又热起来。正在自己舱里昏昏欲睡，听到外面有骚乱人声。灵儿推开门探进头来。
“嗨，飞船派和地球派又打起来！”
对这事儿不感兴趣，他们已经打四个世纪。但还是到外面看看，在那打成团几个男孩儿中，眼就看出挑起事儿是阿东，他爸爸是个顽固飞船派，因参加次反联合z.府,bao动，现在还被关监狱里，有其父必有其子。
小星老师和几名粗壮船员好不容易才拉开架，阿东鼻子血糊糊，振臂高呼：“把地球派扔到海里去！”
“也是地球派，也要扔到海里去？”小星老师问。
“地球派都扔到海里去！”阿东毫不示弱，现在，在全世界飞船派情绪又呈上升趋势，所以他们又狂起来。
“为什
这恨们？”小星老师问，其他几个飞船派小子接着喊起来。
“们不和地球派傻瓜在地球上等死！“
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