班里很多人脸上霎时有
“原来如此”
神情。于老师笑容温和地说：“大家说，对不对？”
“对——”
有种君临天下
呼百应错觉，而且这次，群众并不是出现在脑内小剧场。
余周周这个星期五，过得很恍惚。
但是没有关系，她还有整整个周末可以回味。
好事成双，下午第节数学课时候，于老师在黑板上画出片花园和六只蝴蝶，然后问：“花园里有六只蝴蝶，现在飞走三只……”
余周周相信，全班没有人不会做这道题。
然而于老师问题是：“你们猜，
现在要问你们什
？这道题，求什？”
小朋友们踊跃举手。
“求减号！”
秋天来，
天气凉。
片片黄叶从树上落下来。
群大雁往南飞，
会儿排成个人字，会儿排成个字。
》课文就像个迟来谜底，望着汉字上面标注拼音，年级余周周和年级江户川柯南样，脑后划过道闪电，电光石火间，她悟。
于老师也好，李晓智也好，甚至包括林杨——他们只是告诉她必须记下这些字母写法和拼读规则，然而没有任何个人告诉过她，拼音是用来给汉字注音啊！！
脑海中纠结谜团豁然开朗，那些拼写与组合突然看起来也不那费解和无规律。余周周突然有种大势已去为时已晚难过，她咬牙切齿好会儿，终于还是安分地坐在座位上独自黯然神伤去。
上课时候，老师带领大家朗读课文，然后从左前方第个小同学开始，个个地站起来对照拼音朗读课文。
余周周愕然发现很多人都结结巴巴，发音诡异，好像紧张得不得。偶尔有朗读流利，也都会得到句“要有感情地朗读课文，你读得太快”。
那天放学回家时候，连林杨都感觉得到，余周周比往日开心，尽管她和平时样，并不怎笑嘻嘻地大呼小叫，可是她嘴角是不自觉地上翘，虽然只有微微点儿弧度。
那点
“求花！”
“求……”
兵荒马乱中，余周周直托着腮安静地看着沸腾教室，上小学到现在，她好像从来没有举过手。
“余周周，你说求什？”
余周周愣，带着脸理所当然表情说：“求……还剩多少只蝴蝶啊……”
啊！秋天来。
那个“啊”格外响亮，饱含柔情。她坐下之后就张大眼睛充满期待地看着于老师，那几秒钟时间仿佛全宇宙至此剧终。
“大家听见吗？余周周这才叫有感情地朗读，不仅要流畅，还要有感情，大家说对不对啊？”
余周周看见久违玛丽贝尔和格里格里公爵起朝她举高酒杯，向她致意。她抿紧嘴巴，没有笑，做出“还差得远”谦虚表情，然而心里已经乐出十万朵怒放鲜花。
再绚丽多姿，也比不上人生中第朵四瓣小红花。
她小声地对着书通读遍，嗯，挺简单啊。
资深女演员余周周对自己台词功底向来充满自信。
自己前两排孩子已经站起来开始朗读，余周周感觉到自己手心冒汗——并非紧张，而是兴奋。
很兴奋。
她站起来时候，甚至朝于老师慌乱地笑下——得到是于老师愕然眼神。
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