管理
个国家需要
是稳定，特别是个13亿人口大国，所以公民必须配合。怂和愿意被剥削就是合法，虽然坏人可能不那
遵纪守法。
但那只是般基石，真正精英是可以超越束缚。
如学习，真正强人绝对不单单是学习成绩好，他学习不是为
适应岗位，而是创造更多岗位。
他在校园里任务也绝不是仅仅学会课本上东西，而是还包括学会为人处世，学会跟什人学习，跟什人起活动，能够给自己带来如何成长。
包括法律，眼界低会觉得怎怂怎来，这太憋屈。但眼界稍稍成长，就会看到在合法和不合法之间，符合道德，又不违背良心，对世界有进步性，些闪光可能。
唐觉晓自己考试考砸，他自己是会思考人生。
周五晚上复习到凌晨两点他才睡。
中国式教育，唐觉晓在上世时候有认真思考过。
从浅方面来想，中国式教育不管什年级，什名校，都可以统称呼为“中国教育部分部”，教育方式就是“背多分教育”。
这种教育法不管是在哪个年级，只要头脑好使，理解能力强，然后又肯努力，也就是习惯于被压迫剥削，就是俗称勤劳、善良，那基本上读书时候成绩不会太差，出社会也是社会基石、中流砥柱。
唐觉晓这次模拟考失利，在老师之间引起激烈讨论。
“小唐，你这放纵自己学生，到时候是没有好结果，搞不好他自己还会恨你。”说话是莫海澜，唐觉晓语文老师。
“嘿嘿，他可是
在初就看好人。”唐盈，也就是唐觉晓数学老师兼班主任嘿嘿笑。
唐觉晓有个很蛋疼特点，那就是愤怒状态下变得超级坚强，安逸状态立刻咸鱼。
在人们觉得他定可以时候，他经常化身巨坑，能把信任人坑到怀疑人生。但要是谁觉得他不行，反而可能激起他好胜心，然后就直拼命，直行，强悍到那些不信任他人觉得惊恐。
不管是教学、法律，以及任何事，读懂书是表层，读懂写书人到底写书时候在想什，才是深层。
以前唐觉晓上学，学是书里内容，到人到中年，他才读懂编写教科书人真正想法，他们是在制造工业产品。
可惜上世唐觉晓醒悟得太晚，已经错过人生最佳时机，只是成为个可以被人代替普通产品，而不是核弹、航母
这不单单是教育问题，放大各种问题。
如背交规时候，什遇到别人超车怎办？当然是选择让对方超车。
如法律问题，遇到小偷进入你家偷东西怎办？当然是目送对方从窗户逃跑。
被绿怎办？当然是选择原谅她……等等，错，当然是分手！留着过年吗？
不管什问题，怎怂怎来，法律上就是对。
很明显唐盈上世被唐觉晓坑到怀疑人生，明明是年级前几学霸，三年来直自律，但却在最后两三个月太过放纵，功亏篑。
“小唐，你这是第次带学生，就担任班主任，学生成绩对你未来影响很大。”莫海澜又说。
“直相信自己学生。”
莫海澜这会儿除摇头，也不知道该说什好。
……
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