唐觉晓小时候先遇到
第
个教育问题，是他被老师刁难
，送几斤苹果到老师家后问题解决，这成本较低。后来问题是学校课程变轻松，但开兴趣班，成本就比较高。
但这都不是真正问题。
真正问题在于第名只有个，放到后来就是某个大学专业对地区名额限制。
所以唐觉晓曾经认真分析总结下，他真正对手，直是教室里起学习沙雕同学们。放长远点看，对手有北上广深混不下去，卖房来桂发展人。因为桂地女方要彩礼少，对手肯定包括全国其它各地男人。
虽然不太和谐，但这就是现实。
说是日记，也不是每天都记，般是某天遭受不公、受到欺辱、恍然大悟，他就会闭门思考，然后写东西。
在箱子里还有些《论语》、《民族民间传说故事》、《希腊神话》、《成语故事》之类，小学时候看东西。大多是盗版，毕竟他小时候想买正版都难，他小时候也没正版盗版概念。
《极限挑战》里有个走六步问题，有就走步，共六个问题，合计六步，第个问题是父母双方是否都大学毕业……
唐觉晓小时候唐爸是名牌大学毕业生，唐妈是高中毕业，到后来就全是教授。但真正启蒙唐觉晓分析问题，是10块钱本在街边买满篇错字《论语》。
在很小时候，唐觉晓就意识到自己身体不好，三餐都按时吃，各种求教高手，胡乱练过很多东西。
周末空闲，唐觉晓、傅梦瑶在家里大扫除。
屋不扫，何以扫天下？这话是非常有道理。
世界上确有不扫屋反而能扫天下人，但正常人还是会本能去做成功概率更大事。
扫地、拖地、擦窗、些书籍位置整理，这些事通常是自己做。大整理半年次，小整理个月次，也不难。
钟点工不是不能请，但作为个银币，唐觉晓习惯性各种隐瞒东西，很多事都是自己做。
人
小时候他意识到自己所在地教育资源不足，有点本事谁做老师呢？老师里有点本事谁还待在这？
以现在他思维逻辑去看待这事，教育何其简单。
官府运行尽量低成本高效原则，人民就会获益，所以教育就是兜底。
增加教育质量方法很简单，增加成本就行，厉害人就愿意去教书，但要考虑官府和人民能否承受，毕竟成本来自于税收、国企、印钱。
不管教育成本是高是低，都会有个分配问题。有些人是完全不明白自己敌人在哪，不知彼，甚至不知己，输赢都是莫名其妙，但唐觉晓发现自己自幼就明白。
这天整理杂物，翻出个旧箱子，里边是藏起来老书，之前无聊从老宅翻出来。
里边有小时候写日记，唐觉晓笑笑，坐地上翻看起来。
他小时候有写日记习惯，不是应付语文老师那本，而是写给自己看各种记录、总结。
他记日记格式是先写句自己领悟到东西，然后两百字写自己怎
得出这结论。
诸如“事成之前不可以说大话，免得被打脸”、“事成之后最好也别说，避免被盯上”、“外人不可以过于信任，还是要靠自己”、“吃喝不重要，省钱买本书，买几本漫画好过吃次大餐”……
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