，因为其积极入世
态度，已经有
很大向上挑战，取而代之意图。
而这种整个阶级跨度跃迁，并不能寄望于陶侃或是王猛这种
两个寒门优秀人才毕生努力。南北朝跨度数百年动荡，所解决社会问题以及构建起新型统治技术，也不是两个军事强人能够主导完成。
沈哲子近来接见众多求访者，很多时候都有这样感慨，寒门子弟在天赋上未必就逊于士族子弟，但是教育方面确是拍马难及。他倒不寄望于简体字能够彻底扭转这局面，最起码能给这些人提供个获取信息更方便方式。
就好像普通话推广，看起来也没有什
实际意义，只是说话方式做出调整，但却能够让不同口音、不同地域人交流起来效率倍增。
譬如在时下建康，因为南北杂处，跨地域交流日益频繁，所以时下河洛旧声便是所谓普通话，官方用语。这倒不存在什地域歧视，你可以不学，只是不跟人交流就好。而像沈哲子这样大宗子弟，必然要入仕为官，所以从小受就是双语教学。
听到身边小侍女瓜儿轻微哧笑声，沈哲子才从沉思中回过神来，再看眼那完全看不懂乐谱，便觉索然无味。他确是没有这方面禀赋，时下音乐也是陶冶情操雅戏，可是他枯坐半晌，只受到点实用主义启发。
想法是想法，想要付诸现实，则不得不考虑阻力所在。他可以肯定是，即便自己再怎发力推广简体字，效果未必会好，绝对不会成为主流之学，只能流于庶民之用。
不过，如果真能够在民间推广开，成为庶民可用学问，也是件很有意义事情。所以在思忖半晌后，沈哲子决定优先在军中推广下，就算台中有人反对此倡议，军情加密你总管不到吧？不管别人态度如何，他是打算自己传递军情就这做，可以省半书写量啊！
有这个想法，沈哲子刚待要吩咐瓜儿去取笔墨来，却听到亭外隐有啜泣之声，起身望去，只见兴男公主泪水涟涟站在亭外，手还持着份书卷，另手则指着沈哲子嗔怨道：“你怎这心狠！”
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