很快，龙小山拿粉笔写：“你不敬
敬你，你不爱爱你，让们
起干酒醉，让们起干酒醉——”
写到第二段，两人都记不得
，转头问同学。
全班叫叫吵吵，炸锅：
“小山，是敬你敬你敬你！”
“不对！”
有人问：“老师你听过《干酒醉》啊！”
孟昀说：“没有，今天第次听。你们唱得很好，但听不懂。”
白叶说：“是佤语，老师不会说佤语呢。”
杨临钊立刻说：“有汉语歌词。”
孟昀：“那你们当老师，教唱这首歌吧。”
孟昀走神，不知自己写
那些歌曲，有没有给过听众们此刻这般感动。
她看着，听着，直到上课铃响。学生们像收集起来珠子，飞速溜回各自教室。
对面那群孩子收歌声，朝孟昀过来，擦肩而过地进教室。只有西谷冲她微笑下。
过去两周，他们对她稀奇、喜爱和示好已烟消云散。
孟昀知道他们并不太喜欢她。她可能跟之前来过短期音乐老师差不多，或许在他们心里还要更差点。
前天下过雨，操场上全是积水，课间操取消。足足二十分钟课间休息，学生欢闹声遍布校园。
下节课是初（3）班音乐课，孟昀坐在音乐教室里翻花名册，除几个比较活跃学生，她并不能把所有学生认全。
这些天她在网上搜过支教攻略，全是些奉献爱心空话。
昨晚她把教案推翻重写三遍，仍无法确定是否能提起学生兴趣。她为接下来课程头疼。
陈樾说她“不用心”，她是不承认。但不可否认她确实“轻敌”。原以为做志愿者，你给什，对方便会全盘接受。果然是太高高在上。
“你瞎唱！”
“是敬天！”
“对。哦，对！敬天敬地敬你。”
“下句呢
学生们来兴趣，七嘴八舌：“歌词，先写歌词。”
孟昀：“谁上来把歌词写到黑板上。”
学生们你推搡，孟昀看眼，点名：“杨临钊，龙小山，你们两个上来写。”
杨临钊立刻跳起身；班上最安静龙小山延迟会儿，很害羞，但还是起来。
两人走到黑板前，商量着、回忆着汉语歌词。
她抱着手走进教室，四十多个小少年熟视无睹，仍在讲小话。
她也不说什，拉把椅子坐到讲台上，抱起吉他，略略思索，回忆着刚才小调，手指拨弄琴弦。刚才他们在操场上唱歌在吉他弦上弹出来，演奏出另种不同风味。
教室安静下去，大家齐刷刷盯着孟昀。
孟昀弹半，抬头，问：“是这个调吗？”
有人答：“是！”
教室外传来口琴声，掺杂着易拉罐、竹片敲水泥地面节拍声，曲调悠扬，颇有民族风，却又带着金属节奏感。前奏过，少年们唱起歌谣，是少数民族语言，拖着长长尾音小调。
孟昀起身走出教室。
操场对面水泥预制板上，或站或坐聚着群初中生，白叶在吹口琴，龙小山手木棍，手竹子敲打着水泥，杨临钊拿铁丝拍打易拉罐，十几个少年唱着歌儿。
孟昀本想用手机录下来，但不愿承担学生们发觉后立刻散去风险，便远远欣赏。
少年们笑容恣意，歌声飞扬。
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