成绩不好，可那
天，不知道为什
数学作业竟全部做对
。在想来，做对作业总是件好事情，赵老师即使不表扬，至少不该再骂，心放下点，低着头静站着。
她问：“你抄谁作业？”
惊愕地抬头，愣会儿，才回答：“没有抄作业。”
赵老师又问两三遍，都说没有，她不耐烦起来，叫上讲台。
走到距离她米远地方，就畏惧地停住，脚再挪不动，她把抓住，把揪到她面前，手指头点着作业本，厉声质问：“这道题你能做对？这道题你能做对？如果你能做对这些题，那母猪都可以上树。”
对恶狠狠地警告，“不要以为这次没有抓住你，你就可以蒙混过关，你就是个小偷！是个‘三只手’！”
当时只感觉全身会儿冷，会儿热，好像“小偷”那两个字被人用烧红烙铁深深地印到额头上。事实也证明，在很长段时间里，这两个字确刻到额头上。
赵老师把偷东西、还狡辩不承认事情添油加醋地告诉各个老师，同学们也致认定是偷东西，他们在后面提起时，不再叫名字，都叫“三只手”，有女生甚至会刻意在面前，用不高不低声音说“三只手”这三个字，只能屈辱地深深低下头，沉默地快速走开，她们在身后夸张地大笑。
男生没有女生那刻薄，不会叫“三只手”，可是，当他们听到有人叫“三只手”时，齐刷刷看向视线不啻于把把锋利刀剑。
很长段时间，听到这三个字，就恨不得自己能立即死掉，立即消失在这个世界上。
几个男生没忍住、笑出声音，脸刹那间变得滚烫，羞愤交加，第次大声地叫出来，“就是自己做对！”
在赵老师心中，向来是沉默寡言、逆来顺受，她被大吼惊得呆住，也被自己吓跳。
瞬后，赵老师反应过来，被激出更大怒火，她手握成拳，下又下地推搡着肩膀，“你再说遍！？你有胆子再说遍？！是你自己做？学习不好也没什，那只是人智力有问题，可你竟然连品德都有问题，又偷东西，又撒谎，满肚子坏水。”
在她推搡下，身子踉踉跄跄地向后退，等快要超出她胳膊长度时，她又很顺手地把拽回去，开始新轮地推搡，“你再说遍！？你有胆子再说遍？！不是你抄……”
沉默地忍受着，任由她不停地辱骂，就如孩
清晨起床时候，甚至会恐惧，害怕老师、害怕同学。上学，对而言，成为最恐怖事情。
谁说“人之初、性本善”？见过小孩子残忍地虐杀小动物吗？他们能把小鸟活活玩死。人本性中隐含兽性，孩子世界其实充满残忍。
在发生偷钢笔事件个月后，赵老师对进行第二次身与心彻底践踏和羞辱。
当时，全班正在上下午自习，同学们都在低头做作业，赵老师在讲台上批改昨天作业，改着改着，她突然叫名字，“罗琦琦！”
胆战心惊地站起来，想着是不是自己作业全错，可没想到她冷笑着说：“日头打西边出来，你作业竟然没有道做错！”
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