聚宝盆将
赶到教室
最后面坐，又经常点名批评，企图用老师威严令低头，可属于人敬
尺，敬人丈性格，绝不会因为他压，就低头，反倒倔劲上来，愈挫愈勇，彻底无视他，他英语课，完全不听，边看琼瑶小说边嚼泡泡糖。
而聚宝盆，刚参加工作，就分配到省重点教书，又被校领导委以班主任重任，肯定壮志在怀，急欲展抱负。假如把所有学生比做马驹子，他是驯马人，那就是他驯马生涯中遇见第匹野马，对他而言，能否被驯服，不仅仅代表着他是否在全班同学面前保住威严，更意味着他内心深处职业成就感，所以们两个就抗上
。
他刚开始采取方法还很简单普通，不外乎训斥、罚打扫卫生、罚站，可发现站在教室后面，副竟然比坐着更舒服样子，他开始明白对付普通女生方法对不起作用。
有次，因为中午吃过饭就跑到学校来玩，被他撞见，那天又非常不幸地，把教室块窗玻璃给打碎，他大发雷霆，勒令请家长。非常紧张，回家对妈妈吱吱唔唔地说，班主任想见她。
妈妈去见聚宝盆，聚宝盆把所有劣行恶迹都告诉妈妈，希望家长能协同老师教育，妈妈回来后，将老师话全部告诉爸爸。
说话，就耐心地坐着，安静地陪着。终于，也许因为他温柔和耐心，让觉得他什
都能理解，也许因为那天下午阳光，照在他身上，让他显得很温暖，而世界恰恰缺少温暖。开始边哭边倾诉，好几次都伤心得说不下去，他却似乎有无限耐心，直很认真地倾听。
倾诉完后，觉得好过多，虽然仍在呜呜咽咽地哭着，可恐惧已经消失。
他不停地安慰，直耐心地哄，直到完全不哭，他才站起来，“快要上课，走。不要担心，过几天老师气消，定会把你调回前面。”
他走到门口，才想起没有说谢谢，叫他，“喂！”
他停住脚步，回头看，说：“谢谢你。”
大概因为有小学时偷盗打架做比较，上课不听讲、破坏公物这些实在太鸡毛蒜皮，爸不太在意，说不定内心深处还觉得聚宝盆小题大作。妈虽有些发愁，却无可奈何，和他们之间疏离冷漠，她心里都明白，所以，她也不敢说重话，生怕逼得把冷漠变作叛逆，只能婉
他手轻扶下眼镜，微笑着说：“不用客气，可什忙都没帮上。”
他离开后，同学们才陆陆续续回来，教室里喧哗而热闹，可碍于班主任怒气，没有个人搭理，却顾不上难受这个，开始恍惚，刚才发生事情是真实吗？那个女生心目中，可望不可及白马王子沈远哲真地出现过吗？太像场梦，似乎是自己幻想出来安慰自己。
就是因为太不真实，所以连晓菲都没有说，只告诉她，被老师赶到最后面去坐。说时候，脸上笑嘻嘻，晓菲又从小到大成绩优异，从来没真正体会过被老师折磨痛苦，所以，她看不在意，就也没当回事情，还和开玩笑，个人坐后面多自由自在，想干什就干什。
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和聚宝盆斗法
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