们
句话都没有说，可那天，是和张骏自小学以来，相处时间最长
次，也是初中记忆中最平淡温馨幕。
以至于，多年后，曾很用心地想描绘出当年幕。黄昏时分大教室，光线柔和温暖地洒进来，个美丽女孩坐在课桌上，愉快地唱着歌，个女孩和个男孩在黑板前，时而站起，时而弯身，细心地画着画，个英俊男孩靠在墙上，抱着双臂，专注地凝视着他们。可惜，无论怎
画，都画不出记忆中样子。
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对老师心理阴影
们新班主任吴老师对极其热情、极其好，平生第次碰到对这热情老师。
多年过去，很多出板报细节都忘记得差不多
。只记得和关荷都是完美主义者。关荷能因为蓝色和浅蓝色差别，把书写四五个小时板书全部擦掉，从头再写。会因为篇文章，画四五副图，让大家提意见，再反复修改到自己满意为止。
在两个有些偏执人合作下，们班级板报连第二名都没有拿过，永远第，李杉打趣和关荷是“双剑合璧，天下无敌”。
常常是全班同学都走，、关荷、李杉仍然在教室里干活。和关荷干到专注时，都会忘记吃饭，李杉就去给们买面包饮料。
等他买好吃，就会招呼们先吃东西。和关荷坐在教室桌子上，边吃着东西，边欣赏着自己劳动成果，而此时就轮到李杉干活，他负责校对和润色工作。
关荷唱歌很好听，也喜欢唱歌，她常常坐在课桌上，边摇晃着脚，边唱歌，几乎所有流行歌她都会唱，李杉点什，她就能唱什；而则享受着美妙歌声，边喝着饮料，边看着李杉忙碌。偶尔，也会摇头晃脑地和关荷起唱歌，不过，就是跟着她哼唱，像是个低音伴奏。
她下课后，会特意叫到她办公室，给参考书，用笔勾勒出重点例题，每次上完课，她会走到桌边问，这节课讲得如何，甚至刮风下雨时候，她会特意提醒注意穿衣服。
可她不知道对老师有心理障碍，已经习惯和老师保持距离，在这个世界上，除高老师，不可能再接受任何老师走近。如果她像曾红样，还能至少做个正常学生，可她热情、她偏
有次，们正唱得开心，侧头，看到张骏站在楼道里，正透过玻璃窗看着们，目光异常专注，即使发现他，他也没有移开目光，有瞬间错愕，几乎觉得他看是，可紧接着就明白，错，是旁边关荷。
关荷也看到他，冲着他挥手打招呼，张骏就走进来，背靠着墙壁，双手交叉于胸前，看着们板报。
关荷依旧唱着歌，跳下桌子，和李杉起画最后幅插图，尽量忽视张骏存在。
不知道为什张骏直没有离开，李杉和关荷都没意见，自然也不能发表任何意见，他就直看着们出板报。
也许因为关荷快乐歌声，也许因为张骏目光直看着板报，竟然没有生出丝嫉妒，甚至享受着他在旁幸福感觉，用心把图画得更好，偶尔个回头间，和他视线相撞，仍会匆匆回避，却没有往日尖锐。
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