学生毕竟是学生，看来在伦理老师面前无言可对，没有
个人说话，都老老实实地聚到院子角落里，活像遇上风雪
羊群，规规矩矩地站着。
“你们球进入
这宅院里来，也是在所难免。紧挨着学校住嘛，球总会飞进来。不过……也太不讲礼貌
嘛。即使跳墙来，如果安安静静地拣走，别吵人，还可以原谅嘛……”主人说。
“您说得太对。经常提醒他们，无奈人数众多……喂，你们今后不注意可不行呀，如果球飞进来，你们应该打个招呼从正门进来拣，听明白吗？无奈学校太大，竟给找事儿，真没办法。不过，从教育上说，运动是必要，鄙人也很难加以禁止。允许他们运动吧，又会给您添许多麻烦，这点请您定多多海涵。不过，今后定让他们走正门，向您打过招呼以后再拣。”这回是教伦理教师说道。
“哪里，您这样通情达理，那就行。球怎
扔都没关系，只要招呼下，从正门进来，就没问题。那，这些学生就交还给您啦，请您带回。哎，特地把您请来，实在对不起。”主人照例是他那老套，虎头蛇尾地向对方客气番。伦理先生带领这些丹波国矮竹山来勇士们从正门回到落云馆。所说大事件就这样告段落。如果有人笑话说：“什呀，这也算得上是大事件？”那就由他笑好。这只不过是对他那种人说来不算大事件罢。是在写家主人大事件，而不是写其他什人大事件。如果有人讥笑说：“这是有头无尾、强弩之末。”那请这位讥笑人千万要记住：这就是家主人特色。还请记住：主人之所以成为滑稽文字材料，也正在于他具有这特色。如果说主人是以十四五岁小家伙
正在充分发挥着虚火上升本领。但哪里料到为自己使唤理当支持自己这个女人，不但不用严肃态度来对待这事件，反而在自己发出吩咐后，竟然嬉皮笑脸地听着，动也不动。主人越发虚火上升。
“不是说吗？叫谁来都可以。校长也行，干事也行，教务主任也行！”主人有些光火地说。
“您是说叫校长来……”因为这个厨娘只知道“校长”这个词儿。
“校长也行，干事也行，教务主任也行，方才不是说吗？怎，听不懂？”主人更加添上几分怒气。
“如果谁也不在，将听差叫来也行吗？”阿三问。
“胡说！听差能懂得什！”主人喝声。
事情已到这步田地，厨娘大概是觉得已经再没有办法，便“嘿”声走。她还是没能弄懂打发她去真意所在。真为她担心，她会不会把学校工友给拉来。谁料想那位教伦理教师这时却从正门走进来。主人等来客从容就坐之后，立刻开始谈判。
“适才此辈闯入鄙宅之内……”主人使用和旧戏《忠臣藏》相仿古风词儿，“其果真为贵校学生吗？”这下半句多少带有讽刺口吻。
这位伦理先生似乎不为这种话所动，大大方方地逐个看遍排在院子里勇士们，然后又把目光移回到主人这方面来，作如下回答：
“不错，均为鄙校学生，是始终训诫他们不要出现此等事，实在太不像话。喂，你们为什要跳墙呀？”
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