以后记笔记时得拿几枝彩笔，随记随把重点勾出来，考前复习时就紧着划过
知识点背，超纲可以放
放。
他不禁想起自己上辈子上学时，全班同学书都用彩色圆珠笔和荧光笔画得花花绿绿样子，眼中笑意流转，五官舒展开，整张脸都明亮
起来。
林大猷不知他在想什
，见他听自己提点就忽然笑起来，便以为他是学有所得才这高兴，微微摇头，也露出几分笑意。
这学生果然是个好学种子。
他就喜欢好学学生，不禁又提点崔燮句：“你们过几天要做复讲，到时候不必全遵
课上讲来说。讲以大义为多，其中也杂这些年研读汉唐宋经学大家之作心得。可你们这些学生读先儒传注少，心中还未能发自己解释，若是按这样通讲大义，就只能是复诵今日课程。不如先从训诂音韵入手，详熟基础，也可言之有物。”
不能正方员’？记得竟有些模糊。崔贤弟，你这笔记借抄笔……”
岂止这里，再翻到后面“齐景公涕出而女于吴”句注释时，引自《吴越春秋阖闾内传》“齐侯使女为质于吴，因为太子波聘齐女”这段史料他也没听进心里。
他有记差地方，别人也有。《孟子》人人都熟，司业引证史料却有不少生僻，只有潜心学问多年人才能从浩繁卷帙中挑捡出来，授课时恰到好处地插在讲解中。学生们听他讲天花乱坠，脑子却跟不那紧，难免有些句子记错或记漏。
往日大家记笔记都少，错漏大都又是教官旁征博引部分，无干大节，复讲时助教也不纠正，就含糊过去。如今按着崔燮这本儿笔记对，可就把记得不准部分都对出来。几人凑在桌前念着生疏句子加深记忆，零星有路过监生也循着声音停下来，边听边和自己记下相印证。
不知不觉，就有圈人开始围着那张桌子补笔记，连午饭也顾不上吃。
崔燮认真记下，恭送博士离开，然后开始作每日必作功课：写字。
不管是会讲、背书还是复讲日子，每天都必临篇十六行、每行十六字法帖，写不好要交斋长“痛决十下”。虽说如今监里管不大严，斋长也拉不下脸来
崔燮被他们活活挤到外围，背着小书包倔强地站在门口，暗暗感叹：不愧国子监生，就是爱学习！比他们迁安县那些开诗会、酒会、图书馆沙龙才子觉悟高多，难怪年年会试中第大头儿都是监生呢！
他觉得这笔记相当有用，下午《诗》经博士林大猷经学课上，也照样记笔记。不过这回记得就不敢那投入，目光尽量落在老师脸上，只偶尔扫眼页面确定位置，大部分时间都靠手感记。
林教官不止是《诗》经博士，还兼绳衍厅监丞职。崔燮请假、请求走读都是跟他打招呼，也算是在他面前混个脸儿熟。
这位监丞对他境况隐然有几分同情，看他抄笔记也不那反对，下课后反而提点几句：“作抄记时不要这股脑都写下来，容易模糊重点。学《诗》时要专务解析传注，对照《左传》史料和注疏就够，如今《公羊》《穀梁》二传为主考官弃取，当世学者研究也少。”
崔燮霎时心领神会——老师画重点！
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