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第3章 第二课 为什么要教授财务知识(3 / 11)

富爸爸于是花几分钟向们解释什是资产和负债。

成年后,发觉向其他成年人解释什是资产、什是负债十分困难。为什呢?

因为成年人要更聪明。大多数情况下,这个简单思想没有被大多数成年人掌握,因为他们有着不同教育背景,他们被其他受过高等教育专家,比如银行家、会计师、地产商、财务策划人员等等所教导。难点就在于很难要求这些成年人放弃已有观念,变得像孩子样简单。高学识成年人往往觉得研究这个简单概念大没面子

富爸爸相信“KISS”原则,即“傻瓜财务原则”(KeepItSimpleStupid)。所以他特意为两个小孩简化课程,而这又使两个孩子所打基础更加牢固。

是什造成观念混淆呢?或者说为什如此简单道理,却难以掌握呢?为什有人会买些其实是负债资产呢?

起来似乎太简单,但人们大多不知道这条规则有多深奥,大多数人就是因为不清楚资产与负债之间区别而苦苦挣扎在财务问题里。

“富人获得资产,而穷人和中产阶级获得债务,只不过他们以为那些就是资产”。

当富爸爸向迈克和解释这些概念时,们以为他是在哄们。当时,们两个不到10岁小孩正等着听到致富秘诀,而得到却是这样回答。这回答是如此简单以致们不得不长时间地思考它。

“资产是什?”迈克问。

“现在别管它,”富爸爸说,“先记住上面说那段话就行。如果你能理解那些话,你们生活会变得有计划而且不会受到财务问题困扰。正是由于简单,它才常常被人们忽视。”

答案就在于他所受是什基础教育。

们通常非常重视“知识”这个词而非“财务知识”。而般性知识是不能定义什是资产、什是负债。实际上,如果你真想被弄昏,就尽管去查查字典中关于“资产”和“负债”解释吧。知道那上面定义对个受过训练会计师来说是很清楚,但对于普通人而言可能毫无意义。可们成年人却往往太过于自负而不肯承认看不懂其中含义。

对小孩子,富爸爸说:“定义资产不该用词语而是数字。

如果你不能读懂数字,你就不能发掘和辩认出资产。“”在会计上,“他接着说,”关键不是数字,而是数字要告诉你东西。数字不是词语,但像词语样,它能告诉你它想告诉你事。“

“许多人在阅读,但并不十分理解他们所读到东西,因此有阅读理解这说法。而人们在阅读理解方面需求和能力是不同。例如,最近买个新录像机,附有本录像机使用指南。其实想做只是把星期五晚上

“你意思是说们所需要明白就是什是资产,并且得到它们,然后们就能致富,是吗月问。

富爸爸点点头说:“就这简单”。

“既然很简单,那为什不是每个人都发财呢?”问。

富爸爸笑,他说:“因为人们实际上并不明白资产和负债区别。”

又问:“大人怎会这笨,如果这个道理很简单,而且很重要,为什人们不把它弄明白呢?”

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