呈现在您面前
这本书，是由精华学校网络课程授课视频整理而成。它出版，首先要感谢磨铁文化*先生和苏静先生，是他们在网上看到
课程，并决定把这些贻笑大方
家之言整理出版，给个谬种流传机会。感谢精华教育李峰学总裁和范开基校长，是他们包容与开放，使有个大放厥词场所。还要感谢课程策划刘娟小姐，每节课成功都离不开她辛勤付出。还有出版社和精华学校无数为服务编辑和工作人员们，他们次次感动着。
当然，最应该感谢还是成百上千选修课程学生们，以及支持、鼓励，包括批评网友们。
只是名普通中学历史老师，从小因为喜欢历史而读历史，因为爱历史而在大学选择历史专业，最后顺理成章地教历史。不经意间，教学视频片段被放到网络上，点击率竟然超过2500万。在国外学生告诉，说视频出现在优酷首页、百度视频首页，才知道自己“夜成名”，切都已不可“挽回”……
个人认为，中学课堂应该是相对封闭，不应该,bao露在大庭广众之下，不像娱乐圈明星，需要炒作，需要曝光自己，老师是需要把自己遮盖起来，而现在这种“非正常”出名，令感觉比较尴尬。岂能尽如人意，但求无愧心。只能是这
来安慰下自己，如果有解释机会，就尽量去解释。想跟大家说绝对不是史上最牛历史老师，希望大家不要误会。对于课，有人说是哗众取宠。感觉对于学生来讲，兴趣永远是第位，牛不吃草不能强按头。把学生讲笑，总比把他们讲睡要强些。现在孩子有多少人喜欢看历史书？尤其是那种干巴巴严肃历史书？让他们自己去看书，不见得有效果，所以喜欢用引人入胜故事带出知识点，并加上些个人对历史事件评价，以成家之言。历史什人学有用？大人物学有大用，比如国家领导人学有用，吸取历朝历代治乱兴衰教训，定国安邦。而现在大部分高中生学习历史目是很明确，就是考上个好大学，毕业之后找个好工作，奔个锦绣前程。
所以觉得历史这个学科应该是普及性质教育，提高人文素养。讲历史，就是培养学生对历史学科兴趣。听课，记住什是次要，对历史产生兴趣，就是最大成功。们历史教育，虽然情况是越来越好，但是也没有完全达到无任何界限地研究历史。国学大师钱穆先生他在《国史大纲》前面有段话，“当信任何国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。”“所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随种对其本国已往历史之温情与敬意。”“所谓对其本国已往历史有种温情与敬意者”，“至少不会感到现在们是站在已往历史最高之顶点”。比如说研究中国明清时期，们自己写历史书把明清时期写得塌糊涂，封建社会到末世，衰落，怎都不行。
反过来去看西方历史书，比如剑桥历史，是高度赞扬中国明清时期。中国那时白银占世界半
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