“做过，是明尼苏达多相人格类型测验，罗夏测验从未做过。”她说，“还做过主题理解测验[3]给儿童做过本德—格式塔测验[4]。”
[3]要求被试者根据
套提示生活情境
图画来构想个故事种心理投射测验。
[4]由德国柯勒、考夫卡等创立个心理学派，主张人行为或心理现象不能以分析其组成部分得到充分解释，而必须代之以对整体研究。亦称完形心理学。
“你容易受惊吓吗，史达琳？”
“现在还没有。”
“你曾写信给
说要上这儿来是吧？想没有回信——知道没有回。应该回。”
“你有许多别事要忙。”
“你知不知道有关VI—CAP情况？”
“知道那是指‘,bao力犯罪分子拘捕计划’。《执法公报》上说你们正在处理数据，尚未进入实施阶段。”
克劳福德点点头。“们设计
份问卷，它适用于当今所有已知系列凶犯。”他将装在薄封皮里厚厚叠文件递给她。“其中有部分是为调查人员准备，还有部分是为幸存受害者准备，如果有幸存者话。那蓝色部分是要凶手回答，假如他肯回答话。粉红色那部分是提问者要问凶手组问题，他以此获得凶手反应及回答。案头活儿不少呢！”
”
“是。”
“你法医学知识很丰富，但没有执法方面经历。们需要有六年执法经历人，至少六年。”
“爸曾是个司法官，那生活什
样知道。”
克劳福德微微笑笑。“你真正具备是心理学和犯罪学双专业，还有就是在个心理健康中心干过，几个夏天？是两个吗？”
“你瞧是这样，们对在押三十二名已知系列凶犯都试着进行询问和调查，目是为些悬而未决案子建立个心理总结数据库。其中大部分人都能配合——
案头活儿。克拉丽丝·史达琳出于自身利益，像头嗅觉灵敏小猎犬样往前闻着什。她闻到有份工作正向她降临——那工作很可能单调乏味，只是往个什新电脑系统中输入原始数据。竭尽全力进入行为科学部对她说来是诱人，可她知道，女人旦被拴住做秘书，结果会是什样——辈子就在这位置上待着吧。选择机会来，她要好好地选择。
克劳福德在等着什——他刚才肯定问过她个什问题。史达琳不得不匆匆搜索自己记忆。
“你做过哪些测试？明尼苏达多相人格类型测验[1]做过吗？还是罗夏测验[2]？”
[1]最初用以测试精神病患者，创于美国明尼苏达大学。
[2]根据患者对组标准设计墨迹不同解释，测知其人格结构，由瑞士精神病学家赫尔曼·罗夏（1844—1922）设计。亦称墨迹测验。
“两个。”
“你那心理咨询员证书现在还能用吗？”
“还可以管两年。是在你到弗吉尼亚大学讲课之前得到这证书，那时还没有决定要干这个。”
“雇用单位冻结不招人，你就被困住。”
史达琳点点头。“不过还算运气——及时发现并且获得法医会会员资格。接下来可以到实验室干干，直到学院有空缺职位。”
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