首先，就是让傅怀安每天早上正式上课前，站在讲台上领着班里
学生读英文短文，其次，就是让他将教室后面
个角落布置成英语角
“你英文很好，再加把劲，要不
多久就能跟洋人交流。”穆琼道。
傅怀安做好穆琼取笑他准备，没想到竟然能受到表扬，嘴角立刻就勾起来。
傅怀安长得很高大，班里人还喊他怀哥，可实际上他只有十四岁，是班里年纪最小，跟穆昌玉样大。
穆琼觉得这是个熊孩子，不太喜欢他，却也不至于讨厌他，再加上这是傅蕴安弟弟……总归要多照顾点。
“
要选个人当英文课课代表，你愿不愿意当？”穆琼又问。
他把自己写英文短文交给这两个学生，然后又读几遍给他们听。
等把要交代都交代完,穆琼便让他们回去，回去之前,还让他们叫另外两个同学过来。
下节课没有老师上课，是让这些学生自己学习，他喊几个人过来也没什
。
穆琼这次叫来两个学生，是两个很努力，但英语直学得不太好学生，穆琼觉得，他们会学不好，应该跟他们本身口音有点重，然后就不敢大声念英文文章有关。
“学英文就是要念，要大胆地念，大声地念，只有念出来，才知道自己哪里有问题，才能纠正，若是有不懂地方，则可以来问。”穆琼道。
傅怀安连忙把书塞回去,脸又涨红。
穆琼笑笑，很自然地找下个学生对话去。
傅怀安坐在自己座位上,别扭极,又有点后悔。
他让自己小弟帮着买书之后，原本是不打算看，可是后来有人说这出版书里,有些地方跟报纸上连载不太样，他就忍不住翻开看。
他其实只随便看两页，没想到就被穆琼发现。
“课代表？”傅怀安不解：“做什？”
“课代表就是你们班负责跟沟通学生代表。做课代表话，你要帮管理班上同学，收发作业，带领全班同学学好英文。”穆琼道。
这时候还没有课代表这个职位，但他觉得可以拿来用用。
“愿意！”傅怀安听到可以管理班上同学，顿时来兴趣。
“那就要麻烦你……以后每天早上，你要领着他们读发下去英文短文，另外，还有个英文角想法……”穆琼给傅怀安分配些任务。
这时学生，学英文都是为说，因而口语最为重要。
让这个学生回去，穆琼又另外叫个学生。
这个学生回去时候，穆琼道：“你把傅怀安叫过来。”
那个学生应，没多久，傅怀安就来到穆琼面前。
他仰着头站在穆琼办公桌前，抿着嘴言不发。
傅怀安想着心事，后面课自然没有好好听，而穆琼,他倒是照常上完课，然后又叫班里两个英文成绩好学生跟他去办公室。
那两个学生兴冲冲地去。
穆老师自己写短文,般都是交给他们,让他们先抄好再给别同学抄，或者干脆帮别英文不好同学抄写好，而他们很喜欢做这样活儿。
能比别人早点学到，多好啊！而且老师这做,肯定是因为看重他们！
穆琼确实挺看重他们，今天叫他们到办公室里，也确实是为这件事。
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