无论学什
，越小学越好。
比如
个孩子，父母是两个不同国家
人，他从小在个混乱语言环境下长大，但依旧能通两国语言，这是因为混血儿都很聪明吗？不见得。
池晏还给神职人员们上
课，教他们数字和乘法口诀。
与此同时，圣院那边又派人来。
这次圣院不跟池晏绕弯子，而是直白告诉池晏——圣院长召见。
于是就有很多有工作平民送孩子过来。
也有很多打零工，白天来圣院学习，混顿饭吃，晚上再去打零工，天顿也足够。
伯特莱姆倒是很兴奋——他总算有点事做！
之前他在圣院里什都做不，不许祭神，不许祷告，他们相当于被关在这里。
但圣院成学校以后，他们作为老师，是能得到点自由！
扫盲也只需要个字个字教。
但字母不样，他没办法让平民们理解每个字母，只能让他们硬记。
他没有那多老师，不能让老师看盯着平民们背字母表。
等他们把字母背下来，才能让他们记单词。
池晏现在最缺不是钱，不是粮食，不是武器，是识字人。
处罚，管事直接革职，并且没收家产。
到时候谎报平民，最多罚钱，但管事却连住房子都保不住。
并且还要游街示众。
所以等管事报上名单，池晏让卡迪派人去抽查时候，没有例与现实不符。
低保也只是最低保障，让人吃不饱，但也饿不死，不发钱，只发粮食。
池晏对圣院长并没有多少解，还不如他对王后解深，他知道王后身世，她
圣院足够大，个老师可以带三四十个学生，神职人员们还没缓过神就走马上任，他们大约是闲太久，终于有点事做，反而十分投入。
池晏也去旁听几节课，发现他们教学生并不像他想样先教字母，再教单词，而是直接教文章。
就是给孩子们人篇文章，先让他们背，背完以后对照着文章记下这篇文章里单词。
然后就是默写。
效率很低，但好在多数是小孩，小孩记性就是比成年好。
文盲太多！实在太多！
斯德丁里，万人中可能还没有百人识字。
就连很多管事都无法写出篇利索文章。
池晏让所有神职人员都转行，他让圣院变成座扫盲学校，圣院里所有神职人员，不管职位高低，甚至伯特莱姆都要当扫盲老师。
第批学生都是自己报名——为让人们愿意读书，池晏让扫盲学校包伙食，天顿。
这条政令下，池晏声威到达顶峰。
无数平民自动自发在清晨手持朵鲜花来到城堡门口，他们像是曾经跪拜圣灵样跪拜城堡里池晏，然后把鲜花插在城堡对面片花田里。
这样举动连续五天。
除斯德丁以外，其它几个城市也都样。
现在最让池晏头疼是扫盲，这里人学文字第件事是学字母，不像他老家，只要会读音，就能利用文字特色扫盲——汉字是公认不好学，但这只是对外国人来说，为什汉字没有被拼音取代？就是因为汉字是象形文字，它是从图画演变来，只要你知道读音，再理解这个字构成原因，多写几遍，总能记下来。
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