“因为喜欢
人听不见。”纪晨风弯下腰，将试卷递到
名男同学面前，低声不知道说
什
，对方立马耳朵都红，不住点头，幅虚心受教模样。
刚刚发
试卷时候为什放下就走什话没跟说？同样都是他学生，怎能区别对待呢？优等生也需要鼓励啊。
“咦？你喜欢人听不见？”
瞥向身旁孟雪焉：“有什问题吗？”
“没有没有，没有问题。”她连连摆手，像是怕误会，
为更好地增进感情，最近直在想各种办法，其中项就是向纪晨风多多请教手语相关问题。由于是非常合理请求，他般不会拒绝。如此来交流有，手语成绩也提高。
“应该更用心点。”孟雪焉仔细将试卷叠起来，塞进自己小包包里，突然吸起鼻子。
闻声朝她看过去，发现她竟然眼角微红，副快哭出来模样。
“你哭什？”个手语随堂测试，至于吗？
“想到弟弟……”孟雪焉道，“弟弟有先天神经性耳聋，近两年来听力已经越来越差。他是学习手语初衷。原本想着在他完全失去听力前，至少要学到用手语和听障人士沟通无障碍程度，可是好笨，感觉做不到……”说到最后甚至语带哽咽。
伤口愈合后，郑解元抽空来把他车开走。们只在房门口简单说两句话，他没有进屋，更没有提施皓事，拿车钥匙便匆匆离去。
知道这种事确实不太好大方说出口，于是言辞委婉地给他发去条信息，让他有任何困难都不要吝啬向开口，们关系本无需客气。
隔半天，他发来串哭泣表情符号，最后回个“嗯”字。
和纪晨风回到无限接近于从前状态。
说无限接近，是因为们会像恋人样，起吃饭，起睡觉，同住个屋檐，但和恋人不同是，们不牵手，不亲吻，更不上床。
不甘就去努力改变，光哭有什用？
“俗话说‘笨鸟先飞’，如果觉得自己蠢笨，就应该更加勤勉刻苦才对。”
相较于纪晨风充满鼓励表扬教学风格，更像是鹰式教育派——学不死就往死里学。绝不会说什“你也尽力，不要给自己太大压力”这样废话，如果没有达到理想预期，毫无疑问地，那就是付出努力还不够。
孟雪焉抿抿唇，可能没想到说话这直接，脸上显出抹难堪。
过会儿，她小声问：“桑念，你为什来学手语？”
每天都在渴望与纪晨风回到真正“恋人”状态，想要肆意亲吻拥抱，在床上翻滚缠绵。可同时也理解纪晨风觉得“还不够”心情。纵观之前所作所为，确实多谨慎都不为过。
这或许正是纪晨风对考验之，看够不够耐心。等到哪天他主动亲吻，回到从前那种时时刻刻都想与亲热状态，应该就是他觉得“够”，彻底原谅时候吧。
“你好厉害啊。”孟雪焉看着手里试卷，不无羡慕道，“只考76……”
手语课随堂测验上，共五十道选择题，错道，得分98，毫无疑问地在“优等生”行列。
“还是老师教得好。”看向正在给别人发放试卷纪晨风，不自觉勾起唇角。
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