柯少彬提出另
种猜想：“有些剧毒物质也可以迅速要这些人
命吧？假如，有人在他们药物中添加剧毒，这针打下去，也可以杀掉五个人？”
越星文点头：“确实不能排除下毒可能性。”
瞿薇薇脸色发白，咬着唇问道：“可谁会这
做呢？这做理由又是什？五个病人跟他有什深仇大恨？”
邹宇航猜测道：“从
们汇总资料来看，五个病人之间根本不认识，得罪同位凶手概率很小吧？会不会是医院某个变态医生在做人体实验？之前《逃离实验室》那关就是实验室药物出
问题导致猴子变异。”
越星文也曾想过这种可能，他沉思片刻，指出个疑点：“实验室那门课，是研究人员在动物身上实验抗病毒药物。如果心血管病区也在实验新型药物，刘师兄应该能从病例中发现不对吧？”
个阶段，1点10分、1点20分死两个，3点30分、3点40死两个，5点死个？”
其他同学恍然大悟，但紧跟着又露出茫然表情：“这有什讲究吗？”
越星文用笔在纸上画下个圈：“凶手作案时间，以及移动路径。”
听见“凶手”两字，群学生同时脊背僵，邹宇航白着脸，嘴唇忍不住哆嗦：“凶、凶手？你意思是，这五个病人是被人给杀害？！”
“没错。附加题让们找到病区患者真正死因，如果他们死，没有人为因素，那这道题答案就是‘急性心肌梗死’。”越星文顿顿，抬眸看向大家，“你们觉得，30分附加题，会这简单，直接送分吗？”
他看向刘照青，后者急忙打开笔记本电脑中几个病人诊疗纪录，指着上面药物说道：“诊疗方案昨天看过，没什问题。医生给病人开都是临床上常见控制冠心病药，刚才们也翻垃圾桶，没发现可疑药剂，应该不是医生在做实验。”
柯少彬说：“分析来分析去，还是星文推论最合理——病区有位潜伏凶手在作案。他偷偷换掉药，或者在药物中添加剧毒，连续杀死五个病人。”
同学们脸色都有些难看。
这次考试，真是白天推理找凶手，夜晚惊悚大逃杀吗？
众人纷纷看向越星文，邹宇航道：“星文，你对凶手有什头
心脏病患者急性心梗死亡，大家都很容易想到。医生们死亡病例分析也是这写，肯定不是正确答案。
“个人认为，五个病人死，出自同位凶手手笔。”越星文扭头看向刘照青，“师兄，有没有什药物，可以让心脏病病人突发心梗？”
“缩血管类药物。”刘照青再次将左手轻握成拳代表心脏，右手在上面比划着讲解：“你们可以这样理解，冠心病病人心脏表面血管狭窄，河道拥堵。医生通常会用舒张、软化血管药物来疏通河道。可如果反其道而行，给他们用缩紧血管药物，”他两根手指忽然夹紧：“原本就狭窄血管，被药物缩紧，不就堵住吗？”
刘师兄解释，加上动作比划，通俗易通。病人本就血管狭窄，继续用缩血管药很容易引发血管阻塞，让病人神不知、鬼不觉，突发心梗死亡。
——他们要做就是找到这个人，这才是附加题答案。
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