字如其人，黎锦
字之前就被宋先生夸过，说他真正写出
每
个字风骨。
宋先生不常夸人，满足话他会用其他情势表达出来，比如送书或者留下吃饭。
能让他开口直接夸赞，那必定十分优良。
所以，这些人看到黎锦字，也意识到现在黎锦已经不是之前黎锦。
之前黎锦写不出这样字来。
这回再见到黎锦，这群人都要瞪大眼睛。
黎锦循着视线看过往，感到这几人面熟，于是对他们点点头。
“居然真是黎锦！”
宋先生眼看过往，那些人个个都低下头，不说话。
宋先生看时间已经未几，也懒得追究，直接步进正题：“本日中秋佳节，大家以中秋为题，各自出上联，其他人对下联。
而陈西然脸不明所以：“
还没抄完呢。”
话还没说完，就被宋先生用折扇敲下。
陈西然随着黎锦到前院后，赫然创造，另个大学堂里人都在这里。
宋先生过来，他们都安静下来。
但这群人还在静静地打量陈西然和黎锦，谁都知道能在宋先生书房里学习，那可都是筹备明年考秀才人。
黎锦说：“不然你试着跟大郎比试下，看谁出上联出又快又好？”
大郎就是宋先生大儿子，平日给黎锦开门那个小孩，今年只有七岁。他们作为学生，般都是这
称呼先生家孩子。
陈西然捂着脸，对黎锦说：“快，给腾个地儿，咱们起抄。”
大概又过半个时辰，宋先生想，这回黎锦和陈西然应当可以流畅对对子吧。
就算陈西然不行，黎锦确定可以。
等到下课，几个人聚在起，窃窃私语：“难道黎锦之前直在躲拙？”
“十分有可能。”
“哎，早知如此，当时就该真心跟他结交。”
否则三年多同学情义，也不会沦落到如今再见只剩下点头之交。
隔壁学堂学生下课
黎锦，你和陈西然负责记载。”
黎锦和陈西然应下。
黎锦感到宋先生真是位非常优良老师，这是在给他们找素材呢。
其中有几位认识黎锦学生，想趁着混乱往问他怎忽然就被宋先生另眼相看。
凑近，他们看到黎锦字，这下所有话都卡在嗓子眼儿，说不出来。
只惋惜筹备考秀才人平日里比他们到早，又走得晚，所以才直没接触过。
如今宋先生带着自己两个‘自得门生’来，是要勉励他们努力念书？
以上是大部分人想法，还有部分人此前跟黎锦是同学，他们最近没见到黎锦，认为他彻底放弃念书回家种田。
至于镇子上流传很广‘神医田舍郎’，他们也压根就没往黎锦身上想。
毕竟他们也跟黎锦起念书几年，黎锦有个多少斤两他们还能不晓得？
成果他书房静偷偷，宋先生推门进往，看到俩人起抄着本带着图画注解《诗三百》。
纵然修养如宋先生这好，都忍不住摔门。
气冲冲丢下句：“抄两遍！”
大概又过半个时辰，宋先生再次黑着脸进进书房，让陈西然和黎锦往院子里。
黎锦搁下笔，淡然应。宋先生脸色好点，他感到黎锦心胸，已经像个真正读书人。
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