但是让众生成佛这个言灵
权限太大，超过天地规则极限，连山海昆仑都有点控不住。
然后黄毛用是‘如是
闻’，让拘尸那罗成佛，让这句言灵得到它认可，再经由它认可，而去认可‘众生是佛’这句话，逼迫天地认可这个规则。
‘众生是佛’：众生本来是佛，只是烦恼太多不能成佛，等他们
悟后，就能立地成佛。由此衍生出来，佛是众生，众生是佛，简单点来说就是你眼中看到众生是佛，你也是佛。有点王阳明心学那味，最经典
个例子：不是风动不是幡动是仁心动。
所以就是说，拘尸那罗成佛，他眼中诡异是众生也是佛，就成佛，就迫得天地认可规
最后，总机构代表收到董事会成员示意，转身对王灵仙、同时也是对他背后所代表华夏说道：“近日暗网流传三则点击率最高小视频，因为过于火爆而被搬运至三大网，在世界各地引起定话题度，导致新世界概念在各国z.府未决定是否宣发之际，提前在民众间引发讨论狂潮。
经调查取证，们保存三则小视频，诸位可以先看下。”
王灵仙懒散地笑：“小视频？大庭广众不适合。”
总机构代表表情毫无波动：“请先观看，再做回复。”——
作者有话要说：
方是帝释天，而另方是华夏分校新生。”
林善渊：“个分校新生和吠陀时代神明帝释天打斗？是机构诸位疯还是听错？”
总机构：“数据信息不会错，们需对该名新生进行合规调查。”
林善渊忍不住拍桌：“人小孩子莫名其妙被扯进神明争斗，听从指令，被困灾难中心，现在生不见人死不见尸，你们倒他妈想着怎
给们个新生泼脏水？他个无论超凡之术、潜力还是体术各方面都不出彩新生，怎和帝释天打？你们告诉怎打？！”
总机构：“学生档案评价，该名新生可能藏拙。”
相去万里，人绝路殊。生为别世之人，死为异域之鬼。长与足下生死辞。
——《答苏武书》
解释下上章：
山海昆仑能力是竖起边界，边界之内就是黄毛地盘，他说算。
原本‘言灵·苍生’是试图沟通天地，命令天地内规则为他所用，但是那时候天地不鸟他，这次有强武帮忙，他就想利用同样言灵，命令天地规则为他所用，就是让众生成佛。
林善渊差点对着他们喷粪，气得浑身哆嗦，用‘可能’这个不确定字眼怀疑个新生，还提出如此荒唐、异想天开猜测，不如弄点污染含量过高泥土直接说华夏做违禁活体研究好！
他气得找来黄毛同学作证，幸运抽到王灵仙，而在临时医疗区就和巫雨洁三位师长通过气王灵仙，对着总机构诸位董事会成员、各国首脑和华夏高层、张畏涂等，发挥他绝佳演技和脉相承好口才。
对黄毛评价：确实藏拙，确实是天才，但他是个新生，个贫穷新生。
对毗湿奴为何全城广播寻他解释：倒霉。黄毛出名倒霉，学校都知道。奇遇？霉成这样他配有奇遇吗？绝无可能。
对灾难中心爆发剧烈波动，王灵仙回复：还有可能是毗湿奴化身湿婆，然后举出各种例子东拉西扯，居然还有点道理。
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