其中尤以长京市情况最糟糕，可若是省状元出在长京市、若是这省状元已能编写高
教材……有得吹，有得吹
！！
邱校长在心里理想那足够他吹十年
场景，心中已是泪流满面。
他压抑着激动心情问：“你姐现在读几年级？”
骆白：“高。”
两年，还有两年时间。
于是笑着点头：“没问题，谢谢您。”
邱校长：“这是谁编写？”
骆白挠挠头：“说出来您可能不信——这是
和家姐协力编写。本来只是出于想要赞助家里人进步成绩，后来怕有所误导，所以想请专人看看。”
邱校长面露震惊：“你们已经能够编写教材？”
他心脏砰砰跳，那种心惊肉跳感到让他坐立不安。
而邱校长除开是长京大校长身份，他还是物理系主任，在专业学术刊发表过多篇含金量挺高论文。
开头目录简略明，按照高中年级课本循序渐进，还算可以，但在诸多教材中并不突出。
前面没有序言，开篇第课直接就是教材解析，里头部分文笔较为稚嫩，但不是大事，经过润笔就可。
重要还是教材解析，极为清楚明，这该是学识非常丰富、底蕴十分丰富老学者才干编写出来吧。
同其他人所认可不同，邱校长认为所有注释解析教材都应遵守大繁若简之理。
骆白叹息：“邱哥，经过番倾诉，才明确什
叫惺惺相惜。”
惺惺相惜？
罗老仿佛tsd综合症发作，不详预感陡生。
邱校长随着满脸感叹。
骆白趁机从背包里取出教辅材料摆到邱校长眼前：“您看这份教辅材料程度怎样？不太自负，您是长京大校长，学富五车，阅卷无数，有您确定，才有信心。”
足够他把长京大
倒并非是恐慌，而是震惊过后茫然，不知是否要狂喜。
这要是连高教材都能编写，那往后高考状元岂不手到擒来？
长京市高考状元或者……南越省高考状元，就在眼前？！
邱校长能不觉震惊？
南越省教导情况本就偏差，明明是经济排在前头大省，偏偏教导情况落在后头，实在叫人看笑话。
由于编撰出来教材应当是给学识不够或刚刚接触到这门作业学生们看，目标是让他们学会知识，而不是编撰者用来夸耀自己功底。
这份教材解析确实很简略，知识轻易被吸收、接纳，编写出来练习题也紧抓考点，难度不算大，贴合南越省考点。
不过里面有些标题用得不太好，显得累赘，却是可以往掉。
邱校长逐点评，最后正色道：“毕竟不太涉足中学教材领域，有些处所不能看出优毛病，而且也不知道现在市面上教材变成什样，是否还跟以前样难度偏高。这样吧，有个朋友，他在文教局工作，专门研究中学教材题型，也出过几次全省内考卷。拿给他看，要是可以话，他会帮你推荐。”
骆白看中，正是邱校长这份正直以及他对教导工作认真态度。
罗老瞪着骆白，茶都喝不下。
心不心虚？
情绪宝哥以前还自卑过？
谈及教学相干，邱校长立即端正态度，并不会由于对骆白好感而只夸不批。
他接过骆白递过来教辅材料，这是份物理教材。
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