“这和们面临选择样。假设隐瞒身份异能者有危害,假设异能者秘密公开会导致社会秩序大乱,所以对不听话异能者进行囚禁和处决是有道理。……这是机构建立者根据条件得出结论。”
“而在这样情况下,们也会被诱导。要靠杀人自救,要靠z.sha解脱,要被别人杀死,因为这是规则,是各种条件堆加下结果。但想试试,有没有第四条路可以走。”
“白安忆”:“什是第四条路?”
池小池打开仓库,滑动着屏幕寻找卡片:“谁出这个煞笔题目,就解决谁。这就是说,‘解决问题’。”
“白安忆”站在白安忆角度提问:“如果在这个过程中,需要你杀人呢?你认为这是白安忆要吗?”
池小池陷入静默。
“白安忆”和娄影都在等待,想知道池小池会给出什答案。
但池小池却没有直接回答,而是抿抿唇角:“……所以,你们看出来吗?”
娄影沉吟。
“白安忆”则挑起眉毛:“看出来什?”
个决定生死扳道闸。
在来不及闪避情况下,他应该把扳道闸扳向哪方呢?
这个难题经诞生,就引发激烈争论。
到底应该怎解决?
是要尊重多数生命,放弃那个孩子?还是相信任何生命都拥有同等价值,干脆不扳扳手,听天由命?
“白安忆既然选择回来,那,他想要东西已经很清楚。——他要活下来。”池小池说,“活着本身,就是件极其功利事情。而功利意
“出题人,在有意往上堆加条件。”池小池说,“他在有意诱导答题人,去撞那五个孩子。”
“白安忆”:“……”
好像……确如此。
“这就像是小学时做过应用题,把所有条件都摆得清清楚楚,最终目就是让你得出最后那个唯答案。这也是出题人要们做事情。”
池小池说:“这种刻意堆加条件题目根本毫无意义。因为条件是无限,可以无限制地堆加下去。假设那五个人都是恶贯满盈杀人犯呢?假设那五个人不死,第二天就会有全球海啸发生,会死千千万万人呢;或者干脆假设,那五个人存在,会导致地球毁灭呢?你撞不撞?如果不撞,还能往上堆上无数个‘假设’,直到突破你底线,诱导你选出出题人想要那个答案。”
延伸到眼前情况,可以类比为,到底是要为自救,违背原则,牺牲自由,还是为自由,严守原则,牺牲生命?
池小池反问:“你怎看待这个问题?”
“白安忆”说:“听到版本不是这样。这两条岔道之中,只有个孩子玩耍那条,是条早已半废弃铁轨;有五个孩子玩耍,是条明确标注‘正在使用中’铁轨。也就是说,五个孩子是违反规则;而那个孩子遵守规则,却要面临着被撞死风险。问,在这种情况下,你要怎选择?”
池小池颔首,没有发表多余看法:“嗯,听说过这个版本。”
娄影说:“还听说过另个版本。那个孩子是个品学兼优好孩子;而那五个孩子是有名小混混,品行恶劣,学习极差。同样是问,在这种情况下,你要怎选择?”
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