南舟和江舫同时对她比出
个“嘘”
手势。
李银航这才意识到他们
所以，在江舫重新戴好自己choker后，进储物格后就昏昏沉沉饿睡过去李银航，被强行抓出来，点名回答问题。
大致解自己被关进去后剧情后，李银航揉揉眼睛，大概提炼出眼下信息要点：“所以，共有两个童话故事？”
江舫补充：“以两个故事剧情占比而言，英格尔应该只能算是条支线剧情。”
南舟老师严格要求：“你不要提醒她。”
江舫举起双手，微笑着表示OK。
《糖果屋》和《踩着面包女孩》之间元素重叠很多。
饥饿，以及面包屑，是最明显两个表征元素。
个是用来回家引路，个是用来赎罪。
除此之外，重叠细节点也早就留给他们。
譬如，《糖果屋》里载兄妹俩过河是野鸭，他们看到却是只不大漂亮小鸟。
她母亲哭泣，她雇主惋惜，无数陌生人嘲弄且鄙夷，只有个孩子为英格尔遭遇流下眼泪。
孩子问，如果她知道错，要怎
办呢。
英格尔在地狱里受着长期折磨。
直到那个曾为她哭泣小孩子老，临终前看到地狱里英格尔，再次为她流下眼泪。
英格尔大彻大悟，痛哭场，随后，她变成只沉默小鸟，飞向天际。
英格尔故事，又叫《踩着面包女孩》。
她是个骄奢孩子。
她像只小小龙，虚荣、脾气坏，喜欢奢华、闪闪发亮华丽物品。
她回乡探亲时，路过沼泽，因为怕弄脏自己好看鞋子，用雇主好心赠与她面包垫脚。
踩在面包上，她不幸路沉底，来到地狱。
“为什只有这个游戏副本特殊呢？”
李银航觉醒来，也从看到生吃活人阴影中恢复不少。
她思维逐渐活跃起来，提出问题也逐渐有南舟绕过芜杂讯息、直击核心锋利：“
们经历其他童话故事都是单线程，没有这样支线剧情。”
“为什……”
自言自语阵，李银航恍然大悟，稍稍提高音调：“是不是走廊里，那个吃东西声音……！”
兄妹两人逃出糖果屋后，拦住他们应该是河。
他们看到却是恶臭沼泽。
自认为是《糖果屋》十级学者南舟默默自反省小会儿。
江舫看他自闭低头样子，忍俊不禁地揉揉他后颈，予以安抚。
两人心里都对下步情节走向，有个大致猜想。
她勤勤恳恳地收集着被众人遗失、浪费面包屑，点点赠与别饥饿鸟儿。
直到她收集面包屑积攒起来，达到当初被她踩在脚下面包长度。
她振翅高飞，自由地飞向太阳，像是神话里伊卡洛斯，自此消失无踪。
……梦幻联动。
南舟对自己表示不满意：“应该早点发现。”
英格尔被肮脏癞蛤蟆包裹，被滑腻蛇缠住脖子。
她变成不能动弹分毫石像，甚至不能弯下身来，咬口曾被她轻贱地踩在脚下面包。
因为过度饥饿，她胃自己吃掉自己。
再后来，她内脏开始互相吞噬。
因为她失踪，她糟糕故事开始在民间流传。
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