在他内心天人交战之际，【南舟】说：“好
，
没有其他
问题。你可以去问问第三个｛江舫｝意见，不用在乎。”
“南舟”听出他意思，停下画笔，抬头望向他：“可是，你【江舫】他——”
“嗯，是很舍不得舫哥。”
【南舟】话音
直恳实温柔，偏偏在谈到【江舫】时飘忽起来：“……可他不知道。”
“心里喜欢他。他也不知道。”
他在乎是这个过程中被牺牲掉人。
【南舟】点点头：“你未必在乎你自己生死。但你不希望们因为你离开而受伤害。是
？”
“南舟”默然，只点点头。
【南舟】微叹声。
——如果不能利用“南舟”贪心，就利用“南舟”善良。
因为他不会躲，他只能懵然无知地承受心灵上所有痛苦。
见“南舟”身陷迷茫，难以自开解，【南舟】想想，说：
“以前，在份语文试卷上看到过个故事。”
“为抵抗洪水，红火蚁会抱成团，投向水里，寻找片坚实好土地。”
“蚁团外层蚂蚁会层层剥落，被洪水带走，但蚂蚁仍然在水里抱成团，坚决不散，为是保护最中心蚁后……”
第二个世界里【南舟】，自幼生活在个人情味稍浓小社会里。
相较之下，他共情能力要比“南舟”和｛江舫｝更强。
虽然南舟没有详加说明，但他知道，此江舫非彼｛江舫｝。
他态度像是包容兄长，猜测到“南舟”倾向后，也并不用自己想法裹挟他，只温柔道：“你是这样想，但心里还有疑惑？”
“南舟”点点头，碳笔在纸面上挲挲有声地勾勒出线条：“……这样，不对。”
“之前直有点希望。谢谢你来告诉，让没有被人欺骗着做无谓梦，做到老死。”
【南舟】将自己毕生遗憾娓娓道来，语调却并不多哀伤悲愤：“好想去看看世界，但世界不愿给看。”
“不认识那个南舟，但听你说，他和们是在几乎模样环境中长大，而且他比更辛苦，更孤独。那他能出去，真是很不容易、很不容易件事。
这就是所谓“高维人”如意算盘吗？
【南舟】问：“你不恨南舟？”
“南舟”摇摇头，下笔愈促，认真答道：“不知道。”
如果说不恨，他无法解释这种强烈地想要毁灭自冲动来自哪里。
如果说恨，他不是更应该毫不犹豫地选择在盒子世界中活下去吗？
说到这里，【南舟】问“南舟”：“故事说到这里，你告诉，你现在眼前看到是什？”
……“南舟”看到是随冰冷洪波扩散开来蚂蚁。
黑压压蚁尸漫布水面，像是片片丑陋浮萍，载浮载沉。
听过“南舟”描述，【南舟】已然明白他心结所在。
他并不去质疑保护唯获益者“蚁后”意义。
【南舟】耐心为他疏导：“哪里不对？”
“南舟”说不好，只是笼统地觉得悲哀，心情低落。
他心情不好时，就会画画。
但这明明又是南舟习惯。
他心性本来纯直，在自认知被强行撕裂后，也并没有产生高维人拟想那种想要挣脱南舟而独活欲望。
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