徐林说：“抢行
秒钟，遗憾辈子。”
“你这说
是红绿灯吧？”
“类似吧。”
“那
可以写红灯停，绿灯行，黄灯亮
等等
？”他在小学课本上看见。
徐林：“……最好还是不要吧……”
他最差是现代阅读理解，首先他就不习惯这种大白话文体，觉得毫无美感和才气……这样写作，和平头老百姓闲唠嗑又有什区别呢？没有古言体精炼浓缩，感觉文章水厉害。古代文学字词都很重要，需要细细琢磨，才会有“字师”美谈呢。他刚看到作文要求八百字以上时候，还觉得八百字文章难作，但如果是这种大白话，他又觉得八百字好简单。
他这次做现代文阅读是余秋雨《三十年重量》，最后有个总结题，问是“你从中感悟到什？”，徐林觉得他感悟，和陆佳意感悟到不样。
“这不是在问感悟到东西，这种不应该是每个人都有自己感悟，随便抒发自己感想嘛？”
这话把徐林给问住，他沉默会，说：“那也不是。”
“这种也有标准答案？”
，接着背。”
其实他并没有很想考多好大学，他本来想说这个。他不喜欢学习，也不觉得自己是学习料。
相比较教室里懒散，戚杨在篮球场上真是大杀四方，又凶猛又敏捷，江潮跟他练球，被对比怀疑人生。他喘着气坐在地上，拿毛巾擦下脸说：“听说你把职高川哥给打，还不止次？”
戚杨拿着矿泉水喝两口，说：“还有他受。”
戚杨对付川哥这样人，手段就是以硬治硬。
徐林给他批改完，已经有同学吃完饭回来，他们俩赶紧跑到食堂去吃饭，刚打好饭准备
“问答题都没有严格标准答案，但是大概要点都是有，老师还是根据你回答要点来给分，反正你这个不行，和标准答案不样。”
“哦，还以为是道思辨题。”他本来还挺爱这道题，觉得思辨比单纯死记硬背有意义。以前老夫子给他们上课，最爱听他们思辨，说思辨出智慧。
还有个六分创意题，要求给公路上警示牌设计标语，他给空下来。
徐林说：“这种不能空啊，简直就是送分题，你就是随便写个注意安全，老师也会给你分。”
“你写什？”
川哥这样混混，属于性格已经定型，不可能吃次败仗他就心服口服，得多揍他几次，揍到他怀疑人生，他就真服。
戚杨打算今天再去堵他回。
陆佳意发现下午时候戚杨又逃课，本周第二次逃课，上次问戚杨，戚杨说有事，他也不好打破砂锅问到底。
他今天下午做套语文卷子，严格算起来，这算是他头回认认真真地做卷子呢，会还是有限，主要还是不习惯现代应试思维，他做最好还是古代诗文阅读部分，其中文言文阅读和古诗词阅读二十分，徐林批改，给他十五分。
以前科举考试，其实也有类似考试方法，比如他们考贴经，墨义，这贴经就是贴住部分，空出部分让你填，考是背诵功力，这墨义则类似于名词或者经文解释，考是理解能力。这些只要记忆力好，基本都不是问题。
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