从旁窥视他手中
笔记本，发现并没有被分配到补充分数那
组，而是于开战后，直接参与回廊上防卫战争。
“咦？不用先补充分数吗？”
分数也在那场偷窥骚动中消耗不少，原以为定是留在
“干嘛？”
“为什补充分数时还要分得那
细啊？们现在都得尽快补分才行，应该同时进行可以最快拿到分数数学测验才对吧？”
化学和保健体育先不提，世界史测验中虽然比较好取分，但老师改考卷龟速也是出
名，对现在们来说，应该是最不适合科目吧。
“因为们这次作战目是极力争取时间啊。比起那些战术，更有必要实行心理战跟他们互相牵制，好想办法拖延战况。”
“嗯，大概懂你意思。”
“是。如果他们拿综合科目挑战话，就由咱们几个率先上场吧。”
说话同时，秀吉也拿出纸笔写下自己分数。对喔，也得快点写下自己分数交给雄二才行。
“来，雄二。”
“收到。”
把写着分数便条纸递给雄二后，回到自己座位坐下。
岛田之外，先调查下们有多少人可以上场参战吧。”
说完，雄二立刻起身走上讲台。
“伙伴们，全都给仔细听好！正如那些家伙所说，们F班与D班之间试召战争再过不久即将开始！首先要确认下大家战力！请你们把自己分数写在纸上，交到这里！”
因刚才D班宣战布告而吵闹不已教室瞬间恢复宁静，班上同学们拿出纸笔写下自己目前分数。
不久前偷窥骚动虽然消耗不少分数，但还不至于到分不剩地步。依照剩余分数多寡，接下来应该是要先选出几个人让他们去补充分数。
“在需要与敌人互相牵制情况下，如果只有数学老师进到教室补充分数话，你认为对方会怎想？这简直就像把们还没准备好战力事昭告天下嘛。”
“你这说也没错……可是，们没有补充分数事，大家不都早就知道吗？即使这做，对方也不会因此对们心生戒备吧？”
明白雄二意思，但光是这样，不觉得就能让对方踌躇犹疑，并达到牵制效果。
“让他们因此心生警戒就是这次作战主轴，等着瞧吧。”
雄二视线边在写分数纸条上游移，边在笔记本上画出布阵位置。看来这家伙脑子里已经拟妥接下来作战计划。
收齐写有全班同学分数便条纸后，雄二边翻阅，边对同学们喊道。
“先由分数最低十个人开始补充分数。补充分数组留在教室里，必须接受数学测验共有七人，其他三人则分别接受世界史、化学和保健体育测验。战斗位置就就等分数确定后再另外发表。”
将写有分数纸张夹在腋下，雄二走回自己座位。
看着把纸张二摊在矮桌上，考虑着该如何配置人力雄二，忍不住出声。
“喂，雄二……”
“话说回来，老朽倒是连分都没用掉呢。”
“咦？是这样吗？”
“嗯。”
仔细回想下，最后那夜好像真没看到秀吉参战身影。
“是吗？那能全力参战除姬路同学和美波之外，加上秀吉共有三个人啰？”
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