历史

第二问(4 / 5)

老师们和们F班分数有着天差地别距离。当然,这得取决於用来比试科目,但这样分数差似乎不可能用技术来弥补。

「那麽雄二,这次你想什麽办法?」

「嗯?你指什麽?」

「别装傻,你之前直看着程式在想问题,然後才定下那个规则。你肯定有什麽意图。」

「嗯,算是吧,也不想打没把握仗。」

交涉结束後,在回到F班途中,忽然明白心里疑问究竟是什麽。

,这样说来——

「雄二,关於刚才那件事……」

「你是说召唤棒球大会?」

「嗯,就是那个。乍看那样判断很合理……但那也得基於『们有可能会赢得比赛』基础上吧?」

召唤棒球大会规则

〇每局比赛必须用学习科目中项进行比赛。

〇关於每项比赛,不允许将同科目使用於其他比赛中情况。

〇由不参加比赛教师担任监督。另,比赛时担任监督教师不得移动。

〇比赛共进行五次攻防交替,平分则延长至七回合,若仍平分则算平手。

品。之後可别再找说哪个规则没事先告诉你啊。」

「这话该说才对,臭小子。」

雄二和学园长边对骂边开始召唤棒球大会规则起草工作。

『把大会上使用科目归结成个吗?』

是巴不得这样,可你们不愿意吧。』

「猜中吧,那你主意呢?」

「如你所说本来是打算利用规则——但这个还是等到那时候再说吧。反正就算现在告诉你,凭你脑子也会立马忘记。」

真失礼啊,只是

雄二通过交涉获得,是名为「们赢之後就得把没收东西还回来」奖品。奖品,是,只有赢才能得到这些东西。们用复仇作交换获得返还宝物可能性,这看上去虽然合理,但事实并非如此,因为在那种用考分决胜负比赛中,们是没可能赢过教师队。这样来,还不如去复仇好,至少还有机会出口气。

言毕,雄二用副赞扬表情看向,似乎很满意注意到这点。

「你说对,如果棒球场上赢不老师,这次交涉根本就没有意义,而老太婆正因为明白这点才会答应们啊。」

想也是啊,那样对手,们根本不可能取胜……」

「是啊,没错,按做法确实赢不。」

〇须提前提交出场人员表,未记入表格人员律不许参加比赛。另,人员表中需包含替补队员和担任监督教师。

〇人数构成为基本位置各人,替补二人,共十人。

〇关於开始时间,以体育祭正式项目优先为原则。当比赛时间可能重合时,需事先申报人员变更。

〇其他基本规则参照公认棒球规则。

『是啊,最好每局使用科目都不样。』

『嗯,这点也赞同,毕竟牵涉到上课呢。』

『那就好。这样来,比起『使用召唤兽,将学习科目云云』这种写法,还是『必须使用学习科目中项』更好懂。』

『只要符合规则,爱怎麽写随便你。』

两人商讨着(或者说是雄二在交涉?),步步定下规则草案。事情全部按雄二预想发展,这很好……但是,总觉得什麽地方还有问题……

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