且不说教师不足，本就不多
教员中，又被抽走
将近三分之
六名——怎
也不觉得学校会放手让
离开。
目是——要死起死呢。
还是——不做二不休呢。
到这个地步，就算不明白。
也已经那种都样。
双手环抱着马桶、脸扎进座便器中——只得说请节哀顺变。虽然从来没想过要死得其所类事情，但可宁死也不要死成那样。考虑到遗属感情话，这是至今为止对尸体最大亵渎。
不知道这其中有怎样情况、有什理由、又或是有什主义，但这种玩弄尸体『游戏』确实非常儿戏。原来如此，串中老师概括到犯人轮廓中『孩子犯罪行为』是正确。
理所当然。
刚刚解除停课措施马上再次启动。
转瞬都不到。
体育教师。
在千载女子学园中庭，位于校舍和校舍之间蔷薇园中——阵野老师被蔷薇藤蔓圈圈缠绕着尸体被发现。
被蔷薇藤蔓缠绕尸体这种描写颇为耽美，容易让人觉得那是对尸体种美化装饰。不过这回，被缠绕阵野老师是年过四十体态臃肿中年教师，想象下，实在不是什美好事物。
而同时被发现——第五位被害者。
鲛畑锚。
而言。
称不上是名侦探闪现。
虽然是有意义推理，但也只是对个人来说有意义而已，没有更高层次东西——既不能将事件防范于未然，也不能确定犯人。
这些事情既做不到。
也不想去做吧。
话说回来，要说不明白，最不明白就是串中老师举动——七位
对学校来说也算是走运，现在在籍学生父母们中，有在大众传媒圈里颇有面子大人物，因此这个无差别连续杀人事件还没有被报道出来。只是个外人并没有被告知详情，不过单是听说还有能施加这种压力人存在就不禁战栗。同时也被上课：权力是真实存在力量。
话虽如此——这也只是时间问题。
被害者从三人增加到五人话——用串中老师观点来说是六人——再怎样也捂不住。
突破界限。
以来说，若是不想被牵扯到即将刮起巨大风,bao中话，恐怕应该立刻行动起来、想办法和大学那边交涉回到实验室会比较好——不过大概没用吧。
和样英语教师。
……不，差不多习惯，但本职不是英语教师——这先放到边。
用被害者这个词语话，就不得不称其为排第被害者——不是第位也是排第。至少，阵野老师不管被蔷薇缠绕得多残忍，也要比他好得多。
他尸体是在厕所里被发现。
而且是女厕所单间里。
希望以息事宁人方式解决——实在想象不出这句话中有什打算。
和日部老师那时样，不是第发现者类，无法得知详细情况。即使可能变成无意义信息罗列，姑且也还是记述下第四位被害者阵野老师和第五位被害者鲛畑老师尸体情况吧。
那是和从第位到第三位被害者样——奇异现场。这样看来，不禁觉得第零位被害者曾根崎老师那件事果然还是单纯事故。
第四位被害者。
阵野经藏。
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