此时上课铃还没有响，班里起哄
几个学生不在教室里，最后
排只有那个那个男生，依然动不动地趴在桌上。
孟从后门悄悄走进去，走到他身边轻轻拍
拍他背。
男生肩膀下意识地缩，警觉地抬起头。
孟把手里东西放在他桌上，说：“你先用酒精擦擦，再把创可贴贴上。”
男生愣，还没来得及说什
，孟就已经走出教室。
去年他获得省奥数竞赛等奖通知到现在还挂在布告栏里，孟每天进学校都能看见。
孟没理这帮起哄学生，伸手推推桌上人。
没想到碰手泥。
孟这才注意到，这个男生校服湿漉漉，上头沾大片泥水，像是在外面水坑里滚过。
男生此时终于缓缓抬起头，目光呆滞地看向推他孟。
孟在台上对着课本讲，台下学生都低着头，要写数学卷子，要背下节课要默写英语单词，总之没什人在听他说话。
孟对此并不介意，毕竟还是高考最重要。
孟独角戏般讲小半节课，剩下时间给学生们放段纪录片，介绍英国国家美术馆。
愿意看就看，不愿意看继续做作业，不要发出声音就行。
孟走到教室后排，想找个空位子坐下来，却看到最后排有个男生趴在桌上睡觉。
孟画得正投入，忽然听到办公室里有人喊他：“大孟老师。”
孟抬起头寻找声源，发现是坐在窗口高二10班班主任余老师。
余老师人高马大，洪亮嗓音穿过整个办公室飘过来，引得不少批作业老师抬起头。
“大老师，这节课你去上吧。”
孟诧异：“余老师不上吗？”
回到办公室后孟往
孟看清他脸瞬间吓跳，男生脸颊和额头上分别有片青紫，嘴角还挂着道干血渍。
孟心里紧，小心翼翼地问：“要带你去医务室吗？”
男生没什表情，垂下眼摇摇头，又重新趴回桌子上。
孟没有再喊他。
下课回到办公室，孟放下电脑后去趟学校医务室，问校医要点酒精棉和创可贴，然后回到高二10班。
学生在下面做作业孟管不着，但睡觉这是违反课堂纪律，他不能坐视不管，要是被校长撞见他也有责任。
孟走到那位同学身边，用食指关节敲敲桌子。
趴在桌上男生像没听到似，没有点反应，倒是周围坐着同学个个都抬起头。
孟清楚地听见有几个男生嗤笑几声，不加掩饰地发出“嘘嘘”起哄声。
孟用余光扫眼，其中个男生孟认得，叫何邺，是高二年级第。
余老师说：“不不，难得让他们放松下，快考试不能绷太紧。”
孟始料未及，他连备课都没备，这下只能硬着头皮拿上书和笔记本去上课。
教室里学生显然和孟想法样，当他们看到月未见美术老师进门时，个个都激动地鼓起掌，有几个同学甚至从座位上站起来欢呼。
孟第次受到这样待遇，有些受宠若惊，走上讲台时候险些绊到。
事实上大多数学生并不是真喜欢美术，只是需要这个可以自由支配时间而已。
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