“你在干什
！这是公共财产！”
个人冲进音乐教室看到邢烨在搞破坏，便冲
进来。
明明是在阻止邢烨，声音却很小，仿佛很害怕惊扰到别人。
“是吗？多少钱，
赔。”邢烨从挎包里甩出两沓钱，“够不够？不够还有。”
那人愣，尴尬笑笑：“、不是管理人员。”
成年男性，三十多岁，邢烨漠然地望着他道：“高年段
体育老师，丁成双。丁老师，你来音乐教室干吗？”
邢烨明白曹茜为什要拿走曲谱，那个曲谱应该就是自动弹奏版本，要与网络上正式版本对比，她认为自己只要带走曲谱，其他人就无法发现问题。
可那是五线谱，不懂乐理人想要在这长曲子中找出十八个不同，可能要将眼睛看瞎吧。
邢烨按照顺序，按下这十八个键。
他清楚地记得，在自己弹奏时，这十八个键是无法发声，但这次，每次按键邢烨都会听到个英文字母在自己耳边响起。
邢烨将这些英文字母写下来组合出个句子：WhokilledCockRobin。
就会，父母便为他请无数家庭教师，邢烨也都认真学。
音乐教师说他琴声中没有感情，像个灵活机械手在按键，邢烨能够记住每个曲子如何弹奏，能完美地弹奏些高难度乐曲，但老师说，他音乐没有灵魂，无法打动人，只是在华丽地炫技而已。
邢烨也从未想过在艺术这种需要全身心投入事业中发展，他不过是想解每个领域。
同学告诉邢烨曹茜拿走曲谱名字，邢烨在网上搜索到曲谱电子书，按照弹奏时间设置自动翻页，他找把椅子坐在钢琴前，准确无误地弹奏起这首曲子。
然而这架钢琴是坏，很多按键无法发出声音，些按键音也不准。
“这位同学认识啊？”丁老师长得平平无奇，张大众脸，看过就忘那种。
邢烨为记住教
《谁杀死知更鸟》，知名英国童谣，是个讲述审判与被审判故事，知更鸟是只即将被审判鸟，但它在审判前就被麻雀杀死，冷漠苍蝇自称看到这切，鱼取走它血液，围观者是那样麻木，而当知更鸟真正死去之后，大家才开始悲伤哀悼。
童谣最后，下次被审判将是杀死知更鸟麻雀。
对于这首童谣，不同人有自己解读，邢烨暂时不想擅自揣测童谣含义，他现在只想毁掉这个关键信息。
于是他开始,bao力拆钢琴，不让钢琴发声是没用，他得让这个钢琴再也无法工作。
他拿出修理钢琴工具，将琴键个个拆下去。
可对于邢烨而言，这切都无所谓，他不在意声音是否完美，心将曲谱弹奏完毕。
耗时半小时，丝毫差错都没有地将曲子弹奏完毕，邢烨按下最后个键瞬间，钢琴上所有按键仿佛被无数双手同压下，破旧钢琴发出沉闷嗡鸣声。
紧接着双无形手开始在钢琴上弹奏，正是邢烨方才弹奏曲子。
难怪曹茜会拿走曲谱，是觉得问题不在钢琴而是这首曲子吧。
邢烨耐心地听着，突然发现个按键与自己弹奏不同，他立刻记下，并聚精会神地听下去，他记忆力强又识谱，半个小时后，发现十八个不同。
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