历史

第二章 情书(12 / 36)

——电话?

浅羽用“田中先生是谁?”表情回望着伊里野。

然后就在这时候,浅羽似乎见到她表情上细微动摇。

那是足以突破伊里野在自身周遭筑起厚墙,然后透出表面强烈情绪剩余渣滓。浅羽要是

理论上是如此。

“——这个…”

他决定把理论抛下,还是先道个歉。这包括丢下伊里野落跑事、当然还有私自打开书包事。浅羽想着,至少得让她知道,包括中迂在内班上这些人其实并不是坏蛋。

“呃,今天早上事…”

话声被打断

伊里野默默指着正前方黑板。就算不用刻意回头也知道,上面写是“第五节英语在视听教室”。只是——

“像这种事,只要跟着大家走不就得——”

回来就没人在。”

这下子更是摸不着头绪。

将已知事实和伊里野言语碎片拼凑起来加以推测。教英语岸本对时间相当计较,通常在开始上课钟响之前就会来到教室,对于迟到学生也会碎碎念个不停。于是班上人提早更动教室,伊里野在午休时间自己个人四处乱走,回到教室之后空无人,于是就被撇在那里。

方式收到警报。听到警报之后,为收拾想要挖掘自己真正身份麻烦人物,伊里野便从视听教室瞬间移动来到这里。此刻视听教室时间想必已经暂时停止,从花村嘴边滴落口水、西久保在桌面底下移动着看书视线、萝拉恩格尔怀德为替猎枪爆炸受伤父亲呼救,而在森林里头拚命奔跑时裙摆翻飞模样,切全都遭到冻结——

“走开。”

伊里野没有问第三次。

浅羽踉跄半步,往后倒退伊里野默默靠近桌子,开始收拾书包里头被取出物品。看起来既不像慌张也不像生气,就像彻底忽视浅羽存在似态度。

“呃,这个……”

在教室隅俯瞰着两人校内广播用扩音器正随着“噗!”声噪音活转过来。

歌词过火到在PTA掀起议论校歌旋律才放两个小节——

“噢——报告,二年四班…伊里野…”

然后声音拉远,“伊里野什?”地问着某人。是训导主任田代。每次讲话老是把嘴紧贴着麦克风吹气,让人觉得扩音器似乎传来口臭味道。

“伊里野加奈。噢——二年四班伊里野加奈,田中先生打电话给你,请马上到教职员室来。再重复遍。”

大概是这回事。

叫人生气。

群无情家伙,浅羽心里想着。

不过若要这说,自己还不是样,浅羽回头又想。在伊里野被中迂那伙人团团围住、机关枪样强迫攀谈,然后向自己求助时候,又是哪个地方哪个人,扔下句“去上厕所”之后就跟着落跑。

寻找借口思绪塞满浅羽脑中。有什办法,像那种场面要想圆满解决,自己实在没那个能耐。支配学校教室力学非善非恶、相当独特,既复杂又诡异,自己根本学不来。况且中迂也没有恶意。这并不是谁错,就像意外撞上不幸事故样。

总得说些什,浅羽心里想着。

“第五节课呢?跷课?”

伊里野把桌上物件全部收进书包,扣上扣子,神情孤单地说道:

“——视听教室在哪里?”

“咦?”

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