森村捡起地上
铅笔正要拿给伊里野，像是算准这个时机似，第
节课结束钟声响起。
“好
，这张讲义就当成作业，班长——班长也缺席是吧。起立！”
森村自己喊口令让学生敬礼，然后抱着结果并没用到粉笔与教科书，抓着屁股离开教室。
森村或许没发现。
不过浅羽却发现。
手里没带任何文具用品。
“真拿你没办法。过去，老师来帮你讲解。”
森村站到伊里野桌前，对缣仓时代租税制度加以解说。
自从伊里野转学过来，森村是浅羽认为唯算得上有男子气概老师。就因为浅羽天到晚盯着伊里野，所以知道森村对伊里野有在用心照顾。或许是认定归国子女要半途加入日本史课程不太容易，所以还做特殊讲义拿给伊里野。看到森村这个样子，浅羽深深反省自己曾经模仿、取笑他那老是改不掉东北腔事。
不愧是森村，见到伊里野变得雪白头发既没有动口也没有动手。
人这
多，进度没办法往前——虽然森村给这样借口，不过被撇下来究竟是谁？浅羽再度陷入沉思。
在校舍残迹当中，主角拿起炭块宣布再度开始上课。
感人最后幕。
原本是这认为，不过事实真是这样吗？
那个最后幕讲是“没用男人逃避现实行为走到终点，终于前往另个世界”，其实是个黑色结局。如果森村在园原中学残迹当中说什“开始上课”，自己铁定怀疑他是不是疯。问题是自己现在又在干嘛？坐在比平日更通风好几倍教室里头重新看着日本史讲义。大田文调查庄园、公领田地面积以及庄园领主、地主姓名，原本是作为古代管衙地籍资料。幕府任命古代官衙在职*员制作大田文目是在昭示幕府对于古代官衙支配力。
浅羽毕竟是天到晚盯着伊里野，不可能看漏那个动作。那个伊里野在铅笔掉落时奇怪动作——
那个动作简直就像——
有谁扔出纸飞机，从右到左穿越视野。
虽然到休息时间，教室里还是见不到平日活力。伊里野用指尖摸着从森村手里拿到铅笔。除头发变白之外，整个人看起来就跟平常样，和往日伊里野并
“来，铅笔，铅笔拿着——喂，那边不要讲话，看讲义。”
虽然在这种时局底下念书显得空洞，不过并不是森村错。
镰仓时代很好。
浅羽叹口气重新打起精神，就在他正要认真看下讲义时候，伊里野铅笔掉在地上。
“——你在干嘛啊，来，拿着。”
这种感觉很明显。叫人无话可说愚蠢。
如果那部电影最后幕目在于要让观者感动，那是位于安全距离之外人才有想法。钻研学问必须是衣食不缺，至少不用担心性命安危人才有时间。现在自己待在这个教室，场景就像电影里面常有“敌军已经迫在眉睫却还坐拥美女，乘船游玩白痴贵族”，与其这样——
“——噢。伊里野，怎两手空空就来？”
森村这句话把浅羽拉回到现实。
斜斜回头往后方看，伊里野停下脚步，在教室里来回张望森村正往她手里瞧。伊里野没有抬头也没有说话，只顾盯着桌面上讲义。
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