墨菲光是看见他就觉得很高兴
，说：“教授，
听完你
课，想要问几个问题，这总可以吧？”
以诺从口袋里取出
枚怀表看眼，然后说：“你可以问三个问题。然后就回去高级部。”
墨菲抬头看着他，眼神里都好像有跃动光亮。他就问道：“教授，接下来几个问题，你能不能用‘可以’和‘不可以’来回答？”
以诺收起怀表，淡淡地说：“可以，你问吧。”
墨菲笑眯眯道：“哦，那第二个问题是：如果第三个问题是‘你可不可以做男朋友’，你回答可不可以和这个问题样？”
因为她突然想到个事实：人和人之间智商差距，有时候是可以比人和猩猩之间还要大……
和以诺说模样，他第堂课就劝退80%学生。
大部分人都脸“智商仿佛被轮-*”样表情，恍恍惚惚地走出阶梯大教室。只有小部分人是懵懵懂懂状态，满脸“好像很厉害样子”走出去。
而以诺表情和最开始是样，没有任何变化，好像对学生们状态已经很习惯。
他抄起讲台上笔记，很从容地走向门口。
，称作‘单神经元激发阈值’，们之后会经常使用到它。这就是精神元计算学第个基础定理。”
第个。基础。定理。
墨菲看到，身边女生脸上，极其自然地淌下两道宽面条泪。
“不愧是……魔鬼烧脑学……啊……”她哭着说。
这tm实在是太硬核，教授就算长得再好看，也无法抚慰学生们在智商上受到挫败和打击啊。
以诺：“……”
这个时候，墨菲已经三步并作两步地从教室最后面跑过来，笑眯眯地拦在以诺面前，说：“以诺教授，们又见面。”
“看到你。”以诺淡淡地说，“你不应该来这个课堂。”
“这周不是试听吗？想要来听你讲课啊。”墨菲说，“而且你讲深入浅出，让对这门课产生好奇，以后还会再来听。”
以诺蹙下眉，说：“你现在是在高级部打基础时间，强行来这里听课对你没有好处，只是浪费时间。”
虽然他很冷淡，但表情并不妨碍墨菲欣赏他美色呀。
这时，墨菲说：“那个，能借支笔吗？“
女生默默地给他支圆珠笔。
然后墨菲就在自己手上速记几笔，很快地将整个公式演算遍，突然笑起来：“原来是这样，虽然用多个完美假设，但是第个基础模型也有不错产物。嗯嗯，有点意思。”
女生：“……”
她眼泪，默默地，流得更汹涌。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
