「！？」
幸宏哑口无言。他刻意深呼吸几次，让心情平静下来。不行，不加思索
舌战只会让自己形象变得更糟。好不容易碰上对自己有利问题，要是不懂得把握机会就太可惜
。
「对不起。但是，
认为该除去事物应该由大家
起讨论，而不是让少数人决定。」
「当然。学生集会就是为此而存在，会使用
御神乐在回答最后，将问题丢给幸宏。幸宏早有心理准备，立即答道：
「没有打算拿『保持传统』作为逃避用藉口。要坚持，是守护目前学生自治意识，并且针对不妥当部分改善，而不是全盘推翻。不过，不想因为觉得麻烦，就简单处理学校活动行政工作。」
「不记得有说过『觉得麻烦』这句话。」
御神乐立刻反驳，幸宏也马上回应：
「你换个说法，叫做减轻学生负担。」
导权直都在御神乐手上。她总是先回答对先答者有利问题；当想要观察对手答案时，就故意让幸宏先答题。因为她会寻找矛盾之处攻击幸宏，所以幸宏光是要集中精神想出妥善答案就已经焦头烂额，根本没有余力反击。
「──因此，无法否定校规有变严格可能性。可是，如果放置马虎校规不管，让学生受到教师指导，岂不是会更加危害到学生自治权利？」
「谢谢。」
御神乐答完「请问两位当上学生会长之后，会让校规变得更严格吗？」问题。幸宏回答与其改变校规，更希望能够做到让学生发自内心谨言慎行；相比之下，御神乐则是丝毫没有提及严定校规这个不讨喜话题。他觉得御神乐说出来话头头是道，根本无法反驳。幸宏摇摇头，紧握双拳，告诉自己不要被对方气势压倒。
「基于时间关系，下个问题就是今天最后个问题。这是由年三班，三岛真琴同学寄来问题。喔，是两位同班同学啊。」
「那不是更换说法，是不想让学生负荷没有必要负担。」
「你要让仅仅小部分学生，决定什
是没有必要负担吗？」
「学生会干部是全校学生选出来，你必须尊重学生意志。」
「说不定干部会在当选之后态度骤变呢。」
「想这句话也可以套用在你身上吧？」
出人意表名字让幸宏不由自主看向加藤。他以为这是御神乐指示，可是侧眼看，御神乐也轻轻皱眉看向加藤。看来这并不是她主意。
「『觉得御神乐同学公约内容，似乎是要整体性缩小学生自治权利范围，这会不会破坏以往前辈们立下学生自治理念呢？』以上。御神乐同学，请问你怎想？」
「认为这是非常重要问题，因为可能有不少人都会如此误解。」
加藤提问后，御神乐立刻回答，并轻轻用指尖拨弄盖上耳际秀发。然后面向正在拍摄自己特写摄影机说：
「跟现况比起来，公约确会让学生减少对学校活动参与度。可是，这是为排除掉多余事物，绝非否定前辈们立下学生自治理念。相较之下，味用『保持传统』这个词语当藉口，墨守成规，不知进取，才是会让学生手创下自治意识化为有名无实。神庭同学，请问你还是要坚持以往体制吗？」
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