老师看
手表
眼，然后对着君子招手。君子跟随老师走出图书室，心里觉得有些紧张，不禁回想自己是否做错什
事。
「直川……
想跟你讨论下上个星期交
志愿调查表。」
「是。」
上面写什奇怪东西吗？记得当时自己写得很认真。
面对老师看着自己视线，君子有些摸不着头绪。于是老师换上副严肃神情，以试探语气问道：
那是种自己也搞不清楚为什，总觉得似曾相识感觉。
把君子看每本书，还有她想看每本书都视为无意义傲慢态度。
总觉得自己以前也被人这样说过，虽然想不起是什时候，但是确有这回事。
「直川。」
就在君子努力回想时，老师突然走近她身边。
听见君子回答，老师不禁笑着问道：
「为什？」
「这……因为喜欢这个书名。」
「是吗，原来如此。」
老师又笑。
那个人边说，边把书从书架上抽出来。
看着对方远比自己结实手指，君子转身打算说声谢谢。
「啊。」
直到此时她才发现帮自己拿书人是谁——他是自己导师别保透。
身为古文老师他二十九岁单身，虽然有点严格，却是说话很有道理老师。他在校内颇受女同学欢迎，虽然有人觉得他很唠叨，但是君子并不这觉得。
别地方拿来又觉得麻烦，于是不服输君子决定再挑战次。
默默在原地往上跳，手指终于碰到书背——但也仅止于此。
再试次，虽然碰得到还是拿不到，就连对准目标也不容易。
君子决定改变策略，尽可能抬头挺胸。分明只差点点，手指却怎样也碰不到。
君子拼命想要踮起脚尖。
「你在第志愿位置写就业，这是为什？」
「咦？」
问为什——
「当然会尽量尊重你本身意愿，而且也会全力协助你实践自己想法，可是……们学校是以升学为主，站在学
「……是？」
「可以跟你谈谈吗？」
「啊、可是打扫时间快到……」
午休结束之后是打扫时间，然后才是第五堂课。
「没关系……下子就行。」
君子开始怀疑自己是否说什奇怪话，但是老师没有多说什，就把手中书递给君子。「啊，抱歉。」君子连忙把书接过来。这本袖珍本似乎已经很久没有人借阅，不但摸起来很凉，还带有灰尘粗糙触感。
看着用心观察书本君子，老师露出严肃表情：
「可不能老是读这种无意义书。」
书就是书，没什有意义无意义，每本书不是都很有趣吗？
虽然心里这觉得，但是老师这番话并没有让君子感到反感，反倒是在听之后，忽然有种很怀念感觉。
别保老师没有把书交给君子，反而打量起书封面。
「那、那个——」
「直川喜欢看这类书？」
「呃……还没看过所以不知道，不过想应该喜欢。」
「喔？」
「……是这本吗？」
就在此时，君子感觉到有个高个子人来到自己身后，抬头仰望自己伸长手，只手放在自己想要那本书旁边。
「啊、右边那本——」
她也不自觉地脱口回答。
「这本啊。」
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