而老教授却是皱着眉头，充耳不闻。
其实，从眼角
褶皱，到操作越来越快手指，都在显示着他专注。
兴奋高亢情绪简直要从他每
个毛孔里洋溢出来
。
“请大家安静点，”明言说，“他正在单纯地享受着游戏乐趣。”
室内下子安静下来，众人齐齐看着屏幕上将东西搭完。
不知道为什
，其实他入学时第眼看到明言，是有点被煞到。
明言跟所有同龄人都很不样，眼波深邃，好像有很多故事在其中，又好像是头在慵懒睡觉猛兽，从来不理会弱者挑衅。
克里里发现自己反应以后就觉得很丢脸，再往后看明言，就觉得哪儿哪儿都不顺眼。
此刻，某个会议室内，其实还没到吵起来地步。
不过，教育部新来专家看完明言论文以后，也是眉头紧锁，张不辩喜怒面孔充满严肃。
明言。
他们小声议论起来，小心地没让明言听到。
明言摇摇头，继续自己工作。
这时，教室门口却探进来个脑袋，左右望望，说：“请问，明言学长在这里吗？赫斯特老师喊他过去答辩。”
“在。”明言有些讶异，保存好工作以后，合上终端电脑。
突然，老教授脸上浮现两片激动红晕，他将镜头拉远，刻意给众人展示下自己做好东西——而且还是三百六十度转足足三圈！
然后他舔舔嘴唇，颇为得意地说：“这是
儿子去年给买游艇，嘿嘿。”
所有人：“……”点也不像游艇好！！！
“老师，明言学长到。”
明言走进去看，只见昨天六个评分老师都在长桌两边，看着正中央老教授在玩《世界》。
老教授正在摆方块，好像小鸟筑巢样点滴地搭起来个梭形“小房子”，两头尖尖，中间很宽敞。
周教授在旁边喋喋不休：“您看，这游戏真实性简直是丁点没有……”
赫斯特教授也在旁边指手画脚地说：“不对不对，这个半砖放上去以后就不透光！造房子要考虑采光……用铁块还有石英块来做柱子，多好看啊！”
有人问道：“会不会搞错呀，他不是昨天就答辩吗？”
传话学生说：“没有搞错，今天是复审。教育部来位老教授要看明言学长毕设作品，老师们快要吵起来，赫斯特老师说让明言过去趟。”
众人面面相觑，明言淡然起身说：“请带路吧。”
在走廊上，明言还看到没走远克里里行人，双方擦肩而过。
克里里看到明言从容表情，笑容有点滞。
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