自从陪巽
起上学
然而千夏却有着十分循规蹯矩
面，就是不管再怎
不想理会，只要听到考试这个字眼，她就会不自觉地认真思考正确答案。说穿
，她只是想尽快搞定这次可笑小考，并利用剩下时间自修。
千夏只花短短几分钟，便策划出希腊联军由中央突破马其顿斜线阵形，并使马其顿大军陷入半包围歼灭状态战术，甚至还附上很详细注解，并标上个句号。最后她稍微思考
下说：
『如果亚历山大在此战当中身亡，那世界历史，特别是传人日本犍陀罗艺术样式应会产生重大变化才对。』
加上这句评论，便将讲义翻过来盖在桌上。
老师她，是个让部分同学觉得反感，却又受到部分同学赞同，行事作风异于常人高中教师，同时也是巽姐姐。
***
当然啦，石丸文郎并未认真面对这次书面考试。说实话，班上所有同学八成都不打算专心应考，不过这世上果然是怪人处处有，所以还是可以看见不少人，很高兴地在这张把古代战争概况图案化讲义上振笔疾书。
其中有名学生，明明称不上十分热心，却还是很积极地在讲义上动笔书写，她就是森村
千夏。
当千夏将学校指定世界史课本与年表打开置于课桌上，并打算如往常样开始进行自修之际，她视线却不自觉地飘向教室正中央。
坐在教室正中央地带人，正是巽及绫羽。这两人虽然感情融洽地将课桌摆在块，甚至还散发出股令旁人觉得他们根本就是对热恋情侣气氛，不过千夏也知道他们似乎是为因应许多复杂状况，才会决定维持这种状态。应该说她其实不太解，不过大概知道是这回事，这样说法似乎比较正确点。另外，千夏直觉也告诉她，尽量别跟他们扯上任何关系，而这跟她本身所做客观判断可说相当致。
千夏与巽在国中时代也是同班同学，从国中开始就时常与他聊天，感情还算不错，不过她可不打算主动跳进那些不合常识逻辑纠纷之中。
毕竟绫羽连个自
介绍都没有，却在不知不觉当中混进教室里面，并充份发挥出堪称为怪人言行举止，而猫子也好不到哪儿去。千夏根本就不认为她们是什转学生，只是两个非法入侵者罢。
再仔细看，留着头长发绫羽，脑袋瓜子已开始左摇右摆起来。照惯例，她又在打瞌睡。
——真是有点受不朝凪老师啊。
内心虽感到有点受不，不过千夏还是在雅典联军阵形上拉出条后退箭头，并在旁边写下补充说明文章：
『随着马其顿军右翼推进，散开希腊联军可先命左翼佯装后退，并下令右翼部队前进，绕至敌军。马其顿大军后方，中央部队则留在原地待命。』
森村千夏对津波这种偏离主题上课毫无兴趣可言，她纯粹只想学习历史，而不是什战史或战术，以现在状况而言，她根本没兴趣解腓力二世究竟是使用什手段拿下胜利，她只要能够得知『马其顿在喀罗尼亚战役当中获胜』这个知识即可。而且她也不想得到津波所提供什甜头。
——反正朝凪老师所说『甜头』，八成也只是被迫去做些很不合理事情吧。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
