「这、这是怎
回事?」
每读完
个字，心就痛下。
随着成长而成熟
笔迹，也在后期逐渐扭曲。中学岁月大约度过半开始，日记中不再记录日期，只剩下宣泄痛苦文字。记录内容已经不分好事坏事，写下来心情像是要填补内心空洞似地，疯狂地写着拼命地发泄着悲伤。
藉由日记可以知道，U子是个十分内向且不善交际女孩。因为无法清楚地表达自己心意，讲话也显得畏畏缩缩，因此直是孤单个人，即使升上
中学，人际关系也未见改善，仍旧很孤单，虽然在田径队得以发挥才能，但却反而引起队上社员反厌，总之切都很不顺利。
文七开始有种奇怪感觉，种自己好像搞错什重要事情厌觉，这些日记他越读越觉得奇怪，这真是U子日记吗?柚子从来没提过她有这样遭遇，是故意不说吗?既然如此，现在让自己看这些日记意义又何在呢?
今天，班上女同学都不理
。』
『20年7月。
虽然在田径队也没有朋友，可是喜欢跑步，跑步可以让忘掉切烦恼，但是，却在预赛时候跑赢学姊，要参加全国大赛，结果被其它短跑组队员殴打肚子，以作为警告。』
『20年8月。
在正式比赛时候，故意跌倒，指导老师山田气得说不出话来，到底该怎办才好?』
趴在枕头上，开始读起来。第本日记『1diary：20年4月~10月』，内容从U子小学五年级春天开始写起。
『20年4月3日。
今天起就是5年级。不过班级并没有变，不开心。所以要开始写日记，新学期，应该要有好事发生才对。希望胆小，也能学会勇敢地向别人说谢谢或对不起。』
『20年5月10日。
随脚踢颗石头，没想到竟然打破玻璃。老师生气地问：「是谁打破?」因为害怕，所以随便指个身旁低年级。小男生又哭又气。不、不是！觉得过意不去，只好说出实情。老师甩巴掌。整个脸肿个星期。因为这件事，班上同学更加不理，切都没有改变。』
是不是搞错什
『孤独好痛苦。最近连跑步也无法让忘记孤独，在教室被孤立，在社团也被孤立，总觉得大家都在背地里偷偷地取笑，想逃开，干脆死算，可是用死来逃避，会不会太没用呢，爸妈也会难过，可是真好想死，救救。』
『是不好吗?』
『求求你们看眼。』
『活着，有什意义呢?』
好长，好长日记。
『20年4月7日。
穿上新制服，今天开始就是中学生，既然是同个学区，应该还是会遇到不少认识人吧，不过还是会有许多新同学，希望会有好事发生，好期待。要在新环境，开始新生活，这次想要有所改变。』
『20年4月17日。
鼓起勇气和隔壁坂东同学说几句话，可是点也不热络，坂东同学脸无趣地走到别女孩身边。从小学开始，就没有和人愉快交谈经验，今天也是样失败。声音太小，谈话内容平淡，不知道对方在想什，也不知道自己在想什。』
『2O年5月1日。
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