们这些来见习
学生就搬
些椅子坐在负责人周围，然后把听到有用东西都记在笔记本上，因为见习过后们还要上交感想报告这种麻烦东西。没有考试科目大多都是要交几篇报告事。
抱着打开笔记本，用目光搜索着企划人须贝。
在30多个学生中，那个叉着胳膊靠在椅子上，看起来并不是很高兴大个子就是须贝。
须贝是个大块头，正因此看上眼就能让人印象深刻。最开始还以为他是个柔道或者橄榄球运动员呢。和他比起来山尾体型只能用娇小来形容。
二、三年级学生在现场都积极热心地说着自己意见，好像不说就意味着自己失败似。而须贝则依旧交叉着手臂，脸不满样子仰望着天花板听着各种不同意见。开会现场气氛渐渐紧张，让人感觉杀气越来越重。
会议。
教室里巨大移动板上贴着张看不懂建筑物拷贝图，个看上去像是领导三年级女生用非常动听声音快速地汇报情况：美术馆那边已经同意闭馆时候可以进行拍摄。这是最大个难关，放假期间佐佐木君直在和那边交涉。之后会有经过报告。展示作品房间比想象要小，之前技术组已经去考察过，认为摄影角度方面存在问题，好像希望能够稍微改变下切入点。
担任导演这个女同学报告非常长，列举除到目前为止这阶段所出现很多问题。
边听着报告边努力回想着这个在课上被反复提及须贝企划，不过本身对此类东西就不感兴趣，所以当时教授讲时候也是随便听听而已。
企划内容讲述是大正时代位无名版画家被贫困生活所累不幸去世，但是直深爱其作品美术爱好者直热心地宣传，近几年这位版画家作品重新获得世人肯定。今年秋天，在东京美术馆还将举办其作品展。
听到个大个子男生说展览室太小，把作品排列起来也不能成为个完整画面，这样就没有意义不是吗？时，担任导演女生立刻反驳：所以说让你提出个替换方案。
之后不断有人提出新意见，比如说将作品从东京站搬到美术馆拍摄，还有人提出车站内禁止拍摄只能打游击，但是上课时间不能拍摄，而且拍摄点不要太分散为好。
教授坐在教室角，那样子看起来像是边听着学生们讨论边在睡觉。也许交换意见本身才是他真正目。
为制作个虚拟节目，从请求作品收藏家
须贝企划以描写版画家为主线，同时还描写那些美术爱好者以及这位版画家遗族为其所做努力。
教授对这个须贝企划给予很高评价。
虽然这个企划取材很朴素，但是最近几年确有很多艺术家都重新获得肯定，所以这个企划着眼点很好。
其他企划大部分是写些自己喜欢东西，例如摇滚歌手之类，因此须贝企划被当作部严肃题材王道典范被反复提及。真是王道。
听完他们全面报告，大概解到和须贝企划相关二、三年级学生从放假前就开始做各方面相关准备。他们已经去过两次版画家出生地，而且向相关人员取材工作也差不多过半。
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