喻老师：“……”
青年教师和中年教师
代沟，就像林区雨，稀里哗啦。
全然不知，才难得可贵。甚至在此之前，蒙老师都没想过，会有同学真这
干。
个敢想，敢做，且相信自己做得到。
个敢信，敢随，愿意把自己交付。
这样友情，这样勇气，这样学生，当老师怎能不欣慰。
“蒙老师？”远在林区喻老师，收到来自山顶通讯。
双手攀稳，两臂用力往上，身体微微腾空，路祈条腿横跨出安全网外。
然后是另条。
“
艹……他不是要从这里下去沙区吧……”
“他是。”
胡灵予闭眼，咬着尾巴刻不敢松，身体绷住尽量让所有重量都留在路祈后颈，小脑袋和尖尖耳朵贴着路祈下颚，随着他动作起伏，轻轻蹭来蹭去。
“那两个孩子……”蒙老师顿住，声音里仍有些未平复情绪。
刚送走又拨同学开普狮踱步而来，蹲在块弯曲岩石底下喻老师，立刻往旁边挪，腾出地方让王老师起避雨：“啊？哪两个孩子？”
蒙老师：“就是你说很特别，梅花鹿，赤狐……”
喻老师这回听清
，蓦地悬起点心，能让蒙老师特地联络，恐怕不妙：“他俩怎？出事？”
“没有没有，”蒙老师连忙否定，“就是想和小喻你说，这俩孩子……”酝酿良久，声长叹，“真好。”
数只鹰隼在天空盘旋，长鸣，像警告，也像鼓励。
蒙老师站在崖边，目
送两个学生越下越远，眼底闪着不可名状情绪，像担心，又像激动。
这是场拼上性命冒险。
至少对于梅花鹿和赤狐是。因为他们并不知道这面山壁因为设置打卡点，每隔数十米便有层安全网，为最大限度保障学生安全，直装置到山体彻底平缓安全处。在沙区山壁底下看不到，在山谷悬崖上面也看不到，只有翻出第层安全网，真正往下去，方能发现。
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