薄以渐：“大概两天左右。”他又强调补充，“是类似这种难度
，
只是拿着这首曲子练练。”
邓回：“是两天后
邓回：“什
其他？”
薄以渐老话重提：“是这样子，最近需要练
下自己发音，但时间比较紧，所以想请个好点声乐老师，教两天，帮练练发音……”
邓回：“当然，没有问题，工作室声乐老师都很厉害。”
薄以渐：“但水平可能不那厉害。”
重要事情说完
，邓回目光忍不住回到谱子墙上：“薄老师想练到什程度？”
邓回愣：“……你来找不是谈电影合作事项吗？”
薄以渐不小心就说岔，他赶紧转回来：“呃，是，们谈谈合作事情。”
邓回释然：“你打算做部什电影？”
薄以渐：“部关于记者电影。”
邓回沉思着：“关于记者，第个联想就是拼尽切报告真相。”
当跟着唱两遍,意识到这首歌究竟有多难之后,薄以渐飞速认清形势,意识到光有自己，是搞不定这首歌,想要搞定这首歌，还得着个专业人士来。再考虑到电影开拍，必然需要个电影音乐制作团队,择日不如撞日，最好今天起解决。
薄以渐索性直接办酒店退房手续，出门,先找到这方面朋友，和他起研究下他推荐几个制作团队,在逐解到他们参加影片之后,薄以渐圈定自己最喜欢那个团队。
接着,他来到对方办公室，和人见面。
该制作人矮矮胖胖,其貌不扬,他办公室之内，四面墙壁都贴着谱子,张挨着张,叠靠着叠,把墙壁都给挤没。
薄以渐进来时候，对方正看着乐谱墙。
薄以渐举例虞生微那首：“如果水平能够唱《既已相见》，那应该就差不多。”
邓回又揭张乐谱，他刚想撕掉，突然记起薄以渐，转头问：“薄老师介意吗？”
薄以渐：“不介意，你继续。”
他巴不得对方注意力转移。
邓回撕着乐谱，继续：“这首歌难度有点高，薄老师打算练几天？”
薄以渐欣然接话：“这是记者天职，而记者本身还是个生活在社会之中人，他要养老，要买房，要结婚。当对天职维系和平静生活发生冲突时候，个普通人，应该做出什样选择？是维持着自己正常生活，还是不顾切，告知公众他们需要知道真相呢？”
邓回拍板：“明白你想法，档期不撞，就接。”
薄以渐伸出手：“合作愉快。回头把合同发给，会让专业人士看看。”
邓回也为这简短而高效谈话深感满意：“没有问题。”
薄以渐趁机道：“正事说完，们再来说其他吧。”
他看两分钟，撕张,又看两分钟，再撕张。
这些纸张都在他脚边堆出层曲子毯，他也没有发现就站在他后边薄以渐，还是薄以渐轻轻地咳嗽声。
制作人惊醒，回头看，连忙说：“薄老师好，姓邓，邓回。”
两人握握手。
薄以渐直接开始：“是这样子，最近需要练下自己发音，但时间比较紧，所以想请个好点声乐老师，教两天，帮练练发音。”
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