“哎哟这跟哥哥怎
这好啊，”那家长丝毫没觉得这对兄弟都挺大
还腻歪有什不好，手里牵着她左右乱拧
小朋友，满眼都是羡慕，“太好，
们家看见弟弟就跟陌生人
样……”
丁宣姑姑在旁边听到这儿，赶忙迎过来：“约来试课是吗？”
“对。”那家长点点头，还在稀奇：“这孩子也太好，真亲近人。”
“肯定，咱们家都是针对每个孩子性格来制定方案，”丁宣姑姑眉飞色舞地拉着新家长介绍，“学习能力是方面，感情表达和交流这方方面面，哪环都得兼顾到……”
在所有人目光聚集在丁宣身上时，丁宣所在乎只有连萧个人。
密切地喊个不停，两只手在连萧脸上胡乱摸着，边摸边贴近亲亲他，“连萧！”
连萧胳膊已经不知道该先抱着丁宣，还是先检查他有没有被碰着，丁宣也跟他样手忙脚乱。
他就像株没根植物终于找回依附，整个人紧紧缠着搂着连萧，在连萧脸上又亲又摸又喊，声是嘀咕，下声又猛地提高音量：“连萧，连萧！”
“在呢，在呢。”连萧心已经酸胀要炸开。
他回应丁宣每声“连萧”，极力压着发涩鼻根与滚烫眼眶，蹭蹭丁宣单薄肩窝，胳膊用力到几乎要把他嵌进怀里。
“连萧。”他还在连萧跟前喊他。
刚才突然见面混乱与激动冷却下来，丁宣状态也平稳不少，他捧着连萧脸又亲亲他，学着连萧也蹲下来，摸摸连萧手小声说：“宣宣爱你。”
连萧眼也不眨地看着丁宣，头次感到这四个字竟然能像刀子样割人。
丁宣爱他。
在所有人都隐瞒丁宣、在他不知情不理解不明白情况下将他剖离连萧身旁，将他独自留在这里生活那多天以后，再见到连萧，他对连萧爱依然纯粹，分毫不减。
走廊上不止丁宣所在间教室，周围走动也不止他们几个老师与家长，丁宣动静闹得有点儿大，但是谁看到这幕都不忍心过去打断他。
老妈拧过身子擦眼眶时，旁边正好有两个家长带着孩子过来找老师，个家长挺惊讶地看着连萧和丁宣，轻声问：“这是兄弟俩吗？”
“是。”老妈点点头，不好意思地笑笑，“分开阵儿刚见面，想坏。”
“是小有……”那家长话没说完，浅浅地比划下。
老妈明白她意思，又点下头：“对，小。”
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