他又看看身旁安静吃饭,对他内心戏无所知班长,勇敢地下决心——
既然爸可以为爱做……呕,那也可以为班长含泪做攻!
立下这个远大志向,他重新恢复活力,赶紧碰碰班长胳膊跟他咬耳朵:“班长,你猜班主任是上面还是下面?”
“你家家事……不好多嘴吧?”
班长目光炯炯地转过来。
班主任口气险些没上来。
优小秀浑然不知自己已在死亡边缘蹦迪,他假想下他爸被班主任压在床上画面,脸屎色:“不行不行,太可……”声干呕。“……怕。”
优秀家长跟班长从另边过来,正好看见班主任大步离开,优小秀则捧着盘堆成金字塔玉米站在原地欲哭无泪。
“小秀,怎?”班长过去,看眼班主任杀气腾腾背影,“你又被抽背课文?”
优小秀摇摇头,臊眉耷眼:“被罚抄,五百遍。”
班主任:“第几人称只是服务于故事,你别惊乍。再说,人是直是弯还说不定呢。”
而且你怎就给自己定位好属性?都不打算挣扎下?
优小秀:“可是写得那详细,定是对于做受特别有经验才能写得出来,连那个受乳头都……”
“闭嘴!”
优小秀悲戚地往嘴里塞截玉米。
班主任深吸口气,脑中闪过种种写烂耽美套路,眼前发黑:“你怎发现?你们干嘛?”
优小秀宿没睡,智商不太在线,反应下才明白班主任意思,当即羞赧地蹦起来,疯狂表示“们不是们没有!”
“是根据他小说推断出来。”他神叨叨地说。
班主任面无表情,转身去夹玉米。
优小秀端个盘子跟在他身后转,跟班主任分析他推断。叽叽歪歪半天,班主任终于从他嘴里筛选出三句有效信息——
“抄什?”
“清心寡欲。”
“……”
优秀家长发出抛家弃子爽朗笑声,去找班主任。优小秀目送他远去,心间升腾起悲壮情绪。
也不知道爸知不知道班主任拥有想当“上位者”远大志向。
周围人纷纷看过来,班主任扶住胸口,恨不得把他当场掐死。本来就蠢气四溢,涉及班长干脆还癌变。
“在语文书上看那多年课文都能分清故事和现实,都知道把作者和作品区分看待,怎看个网文反倒给你脑子看出泡来?九年义务教育没普及到你家怎着?”
班主任端起师威,边喷射毒汁边试图引导:“你看《部作品》时候怎没想这多?”
老天有眼,班主任不惜亲身举例,想看到是优小秀恍然大悟,脑清目明,原来如此。
而不是让他傻举个玉米上下打量自己,发出为难哼哼:“《部作品》是主攻文……老师你……不好吧?”
优小秀看班长某篇文。
该文代入感强肉香四溢。
并且是第人称主受文。
“老师,你根本无法想象心情,那个受是个学霸,跟班长样优秀,还是三好学生代表兼优秀团干部。”他对着班主任哀伤地摇头晃脑:“头上是不是有点绿?”
只看见你头上很多戏。
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